Sowjetische Mythen über das analphabetische Russische Reich

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Jeder Absolvent der sowjetischen Schule war sich "bewusst", dass das Russische Reich ein Land war, in dem die Bevölkerung fast ausschließlich Analphabeten war. Wie die sowjetischen Lehrbücher sagten, wurde die Revolution selbst gemacht, um das "uralte Verlangen" des Volkes nach Bildung zu verwirklichen. Auf dem Weg dorthin war der "reaktionäre Zarismus".

Viele Jahre lang wurde diese Propaganda-Haltung in die Schulleiter russischer Kinder eingehämmert. Und in Wirklichkeit stellten sie sich als zutiefst falsche antiimperiale Mythen heraus.

Ist das Russische Reich ein Land ungebildeter Bauern?

Die Bildung im Russischen Reich war äußerst vielfältig. Und hochspezialisiert. Das Bildungsministerium war kein Bildungsmonopol. Viele Ministerien hatten ihre eigenen Bildungseinrichtungen. Wenn sie also über Bildung sprechen und nur die Zahlen des Ministeriums für öffentliche Bildung zeigen, werden Sie getäuscht. Die kaiserliche Bildung war ein komplexer staatssozialer Mechanismus, der nicht von der bürokratischen republikanischen Schule der nächsten hundert Jahre träumte.

Im Allgemeinen gab es im Russischen Reich vier Bildungsstufen: Grundschulen (von 2 bis 5 Jahren); allgemeinbildende oder weiterführende Schulen (die Studienzeit zusammen mit der Grundschule betrug 6 bis 8 Jahre); Turnhallen (klassisch, real, Seminare, Kadettenkorps) - Sekundarschulen, an denen sie 7-8 Jahre studiert haben; und Hochschulen (Universitäten, Akademien, Institute, Fachschulen etc.).

Die Ausgaben für das Ministerium für öffentliche Bildung beliefen sich 1914 auf 161 Millionen Rubel. Dies war jedoch ein kleiner Teil dessen, was für die Organisation der Bildung im Russischen Reich ausgegeben wurde. Die Gesamtausgaben aller Abteilungen für Bildung beliefen sich auf fast 300 Millionen (Siehe: D. L. Saprykin Educational potential of the Russian Empire. M., 2009).

Aber das ist nicht alles. Das Reich war kein demokratischer Staat, aber dies verhinderte in keiner Weise die große Beteiligung an der Bildung von Zemstwo- und Stadtregierungen. Ihre Investitionen waren sogar noch höher - etwa 360 Millionen. Der gesamte kaiserliche Haushalt erreichte also 660 Millionen Goldrubel. Dies sind ungefähr 15-17% aller Ausgaben des Imperiums (davon 8-9% des Staatshaushalts). Noch nie gab es einen solchen Anteil der Bildungsausgaben, weder zu Sowjetzeiten noch zu postsowjetischen Zeiten.

Gleichzeitig wurde der Haushalt des Ministeriums für öffentliche Bildung sogar während des Krieges erhöht. Im Jahr 1916 waren es also 196 Mio. Im Allgemeinen stieg das Budget dieses Ministeriums während der Regierungszeit von Kaiser Nikolaus II. um mehr als das Sechsfache. Obwohl der Gesamthaushalt des Reiches von 1 Milliarde 496 Millionen (1895) auf 3 Milliarden 302 Millionen (1913) gestiegen ist. Der Bildungshaushalt wuchs deutlich schneller als die allgemeinen Reichsausgaben für andere Regierungsaufgaben.

Die Zahl der Schüler an Gymnasien aller Art und aller Abteilungen im Russischen Reich betrug etwa 800.000 Menschen. Und ungefähr 1 Million Studenten waren in allen möglichen post-primären Einrichtungen des Imperiums. …

Und dies trotz der Tatsache, dass nach den Berechnungen des berühmten britischen Ökonomen Agnus Maddison (1926–2010) das BIP des Russischen Reiches (ohne Polen und Finnland) 8, 6% des Welt-BIP und die Bevölkerung - 8, 7% der Weltbevölkerung. (Siehe: Agnus Maddison, Historische Statistiken der Weltwirtschaft).

Bevölkerungsbildung

Im Russischen Reich gab es 1916 etwa 140 Tausend verschiedene Schulen. In der es etwa 11 Millionen Studenten gab.

Übrigens gibt es heute in Russland ungefähr gleich viele Schulen.

Bereits 1907 wurde der Staatsduma ein Gesetz "Über die Einführung der allgemeinen Grundschulbildung im Russischen Reich" vorgelegt. Aber die Bürokratie der Duma hat die Prüfung dieses Gesetzes ständig verschoben.

Trotz dieses Widerstands der "Volks"-Vertreter führten der Staat und die Semstwo praktisch ohne formelles Gesetz eine allgemeine, obligatorische und kostenlose Grundschulbildung ein.

Der Souverän erließ im Auftrag des 89. Artikels der Grundgesetze, der es ermöglichte, die ungeschickten Abgeordneten zu umgehen, am 3. Mai 1908 ein Dekret, in dem der Oberste anordnete, zusätzliche staatliche Mittel für die Entwicklung der kostenlosen Bildung bereitzustellen. Insbesondere wurde mit der Umsetzung eines Programms zur Erhöhung der Zahl der Schulen und ihrer Erreichbarkeit (maximal 3 Werst im Umkreis voneinander) begonnen.

Als Ergebnis der ergriffenen Maßnahmen waren bis 1915 in der Moskauer Provinz 95 % der Jungen im Alter von 12 bis 15 Jahren und 75 % der Mädchen alphabetisiert (Neues enzyklopädisches Wörterbuch von Brockhaus und Efron, 1916). In weiteren 7 Provinzen waren 71-80% alphabetisiert, in 20 Provinzen 61-70%.

Nach der Teilschulzählung vom Januar 1915 wurde in Zentral-Großrussland und den meisten kleinrussischen Provinzen eine nahezu vollständige Schulbildung für Jungen gewährleistet. Das Bild wurde von den außereuropäischen Regionen des Reiches "verdorben".

Semstwos war sehr aktiv am Übergang zur universellen Grundschulbildung beteiligt. Von den 441 Distriktsemstwos waren ihm bis 1914 bereits 15 Zemstwos vollständig übertragen, 31 standen bereits kurz vor der Umsetzung, 62 % der Zemstwo brauchten sogar weniger als 5 Jahre und 30 % 5 bis 10 Jahre, um dieses Programm umzusetzen (Öffentliche Grundschulbildung, S., 1916. T. 28).

Es ist interessant, dass der vorletzte Bildungsminister des Russischen Reiches (1915-1916), Graf P. N. Ignatiev, der bereits im Exil lebte, gab 1916 eine Zahl von 56 % der gebildeten Gesamtbevölkerung des Reiches an.

Die vollständige Alphabetisierung aller Kinder im Russischen Reich in dieser Geschwindigkeit wäre in der Zeit zwischen 1919 und 1924 erreicht worden. Alle Kinder des Reiches hätten die Grundschulbildung in 4- oder 5-jährigen Volksschulen durchlaufen und könnten, wenn sie wollten und begabt wären, ihre Ausbildung in Gymnasien oder höheren Grundschulen fortsetzen.

Diese Zahlen werden durch die Daten des Kriegsministeriums bestätigt. Im Jahr 1913 wurden 10.251 Rekruten in die kaiserliche russische Marine eingezogen, von denen nur 1676 Analphabeten und nur 1647 Analphabeten waren (Siehe: Military Statistical Yearbook for 1912 (St. Petersburg, 1914, S. 372-375.). von 906 Tausend Menschen gab es nur 302 Tausend Analphabeten in den Reihen der Armee, während die Analphabeten überhaupt keine waren.

Aber die Revolution, verkörpert in Russland, hat die vorrevolutionäre Schule (oder besser einen kühnen roten Stern) gekreuzt und die Lösung der Frage der allgemeinen Bildung fast zehn Jahre lang verworfen. Erst durch das Dekret des Zentralen Exekutivkomitees und des Rates der Volkskommissare der UdSSR "Über die allgemeine Grundschulpflicht" vom 14. August 1930 konnten die Kommunisten die allgemeine (vierjährige) Schulpflicht einführen.

Vorrevolutionäres Lehrkorps

Im Russischen Reich gab es 1914 53 Lehrerinstitute, 208 Lehrerseminare, in denen mehr als 14.000 zukünftige Lehrer studierten. Darüber hinaus absolvierten 1913 mehr als 15.000 Lehrerinnen und Lehrer die pädagogischen Klassen der Frauengymnasien. Insgesamt gab es im Reich 280.000 Lehrer.

Übrigens darf man Grundschulen und Pfarrschulen nicht verwechseln. Das sind verschiedene Schulen. Aber sowohl dort als auch dort arbeiteten Lehrer, die eine professionelle pädagogische Ausbildung erhielten. In den Pfarrschulen lehrte der Priester nur das Gesetz Gottes, die übrigen Fächer wurden von professionellen Lehrern unterrichtet.

Das Gehalt eines Lehrers in höheren Grundschulen (so etwas wie der sowjetischen siebenjährigen Schule) betrug 960 Goldrubel im Jahr, was für unser Geld mehr als eine Million ist. Und ein Professor am Tomsker Technologieinstitut zum Beispiel erhielt 2.400 Gehälter plus 1.050 Rubel für Kantinen und 1.050 Rubel für Wohnungen. Das heißt, mehr als 5 Millionen für unser Geld.

Fleisch kostet dann 15 bis 60 Kopeken, Kartoffeln 1-2 Kopeken pro Kilogramm. Und ein Backsteinhaus mit einer Endfläche von 150 qm zu bauen. m. kosten 3-4 Tausend Rubel.

Abschließend muss ich noch ein paar Worte zu den Studierenden sagen. Zu Beginn des Weltkriegs gab es 141,5 Tausend von ihnen im Russischen Reich. Doppelt so viele wie in Deutschland. Und wenn man die Zahl der Studenten pro 10.000 Einwohner zählt, hat Russland zu Großbritannien aufgeschlossen.

Besonders deutlich war das Wachstum an den Technischen Universitäten. Unter Kaiser Nikolaus II. stieg ihre Zahl von sechstausend auf über 23.300. Weit vor Deutschland.

So kann der große liberal-sowjetische Mythos vom ungebildeten russischen Reich als unwahr in den Mülleimer der Geschichte geworfen werden.