Mama, spiel mit mir

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Ich fing an zu fragen, was sie mit "spielen" meinen. Es geht um buchstäbliche Handlungen: neben dem Kind sitzen und längst, anderthalb Stunden, um "Mütter und Töchter" zu spielen, in Würfeln, um Konstrukteure und Rätsel zu sammeln. Mütter haben nicht genug Geduld, sie langweilen sich, das Geschäft lohnt sich wieder. Die Irritation beginnt sich aufzubauen, sie werden wütend auf das Baby, versuchen zu fliehen, wie aus einer langweiligen Lektion.

Stoppe hier. Das Thema Aggression und Zwangshandlungen kam auf. Als wäre der Unterricht mit Kind eine langweilige Pflicht, ein Gerichtsurteil und ein schweres Kreuz, das man will oder nicht will, aber tragen muss.

Wer und wann hat diesen Müttern gesagt, dass das Spielen und Unterhalten eines Babys eine Voraussetzung für "richtige Mutterschaft" ist? Wie haben sie entschieden, dass sie es sollten?

"Aber er fragt!" - Mütter sagen normalerweise. „Überall steht geschrieben, dass man mit dem Kind spielen muss, sonst wird es erwachsen (Autist, sozial unentwickelt, Dummkopf, Idiot, Fremder – je nachdem, wovor die Mutter am meisten Angst hat).

Ich weiß nicht, wie es dir geht, aber in unserer ziemlich großen Familie mit Kindern war es nicht üblich, zu spielen. Alle Mütter waren schon immer so mit dem Haushalt beschäftigt, dass es zur Entspannung und Entspannung verehrt wurde, zehn Minuten neben dem Kind zu sitzen, an mindestens einer Anlage des Kinder-Lotos teilzunehmen, ein paar Würfel darauf zu legen der Turm. Das gleiche gilt für das Gehen: Es war keine Zeit, stundenlang auf dem Spielplatz herumzuhängen, es sei denn, man fängt sich mit einem Nachbarn die Zunge, auch eine Atempause.

Aber! Sie sprachen immer mit den Kindern, sie wurden nicht vom Erwachsenentisch verjagt, wenn sie anfingen, schwierige Probleme zu besprechen, spielten unterwegs Wortspiele, benutzten jede Methode, um zwischendurch etwas zu unterrichten.

Gestern sitze ich mit einem Studenten (11. Klasse, ich gehe in die Moskauer Staatliche Universität). Ich warf ihm einwurzelige, aber nicht offensichtliche Worte zu, wie "Avantgarde, Wachen, Midshipmen, Vormarsch, Proszenium, Abenteuer" und bitte ihn, die Bedeutung der Wurzeln abzuleiten. Der Junge setzt sich, tritt nicht ein, blinzelt mit den Augen. Und ich denke: woher wissen wir das alle? Aber mein Großvater hat, als wir mit der U-Bahn fuhren, immer etwas Ähnliches mit uns gespielt, als ich acht Jahre alt war und mein Bruder fünf. Und Papa hat uns am Beispiel eines 21-Punkte-Spiels beigebracht, wie man zählt. Wir haben sehr schnell gelernt.

Ich spiele selten mit Kindern (Spieltherapie an der Rezeption zählt nicht, da gibt es ganz andere Aufgaben und Abläufe). Mir ist echt langweilig. So kann ich auf der Flucht etwas zeigen, in die Richtung drängen, eine Idee werfen. Weiter selbst. Es werden nicht mehr als fünf Minuten in einer Sitzung erreicht. Aber der Eindruck ist, dass sie mehr brauchen.

Gesamt. Ich teile meine Best Practices.

Besser ist es für alle Krabbelkinder, auf dem Küchenboden "frei zu grasen", wo man verschiedene Gegenstände fallen lassen kann, aber gleichzeitig ständig ihre Aktionen kommentieren und benennen, damit der passive Wortschatz aufgefüllt wird. Ziehen Sie das Kind nicht mit, wenn Sie die Küche verlassen, sondern ermutigen Sie es, hinter Ihnen herzukrabbeln oder zu humpeln. Im Alter von etwa anderthalb Jahren zieht die körperliche Entwicklung die geistige Entwicklung nach sich, vergessen Sie es nicht.

Kleinkinder-Landstreicher können schon was porträtieren, wenn Sie ihnen ein analoges Spielzeug geben, das einem echten Objekt so ähnlich wie möglich ist. Das heißt, ein Zweijähriger braucht Töpfe, Hämmer, Nähmaschinen - Spielzeug, aber "wie echt". Und bedenke, dass die Zeit für sie anders vergeht, fünfzehn Minuten sind sehr längst. Sie benötigen pro Zeiteinheit ein Minimum an Objekten im Sichtfeld. Ein Hammer und vier Nägel. Der Rest sollte entfernt und in fünfzehn Minuten gegen einen Hammer ausgegeben werden. Ja, eitel und träge, aber auf der Straße spielen sie schon völlig autonom.

Ab etwa drei Jahren beginnt die Fantasie bei Kindern zu arbeiten, Spielgegenstände werden immer abstrakter und das Spielen erfordert Partner. Die Teilnahme von Mama wird immer weniger benötigt (normalerweise, wenn die vorherigen Stufen erfolgreich gemeistert werden). Die Beherrschung der Fantasiewelt dauert bis zu fünf Jahre, dann wird Mama gar nicht mehr gebraucht, außer als Dienerin und Putzfrau.

Das bedeutet keineswegs, dass die Mutter nicht gerne mit den Kindern zusammen spielen kann. Lass das einfach die Spiele sein, die Mama liebt. Ich liebe Scrabble, Outdoor-Ballspiele, Seth und alle Arten von Karten. Ich mag keine Mütter und Töchter und „ein Haus unter dem Tisch bauen“. Naja, ich spiele sie nie, nur Teller mit Essen bis zum Schwert unter dem Tisch.

Nach sechs Jahren begeben sich Kinder komplett in die inneren Welten, es werden überhaupt keine Requisiten zum Spielen benötigt, derselbe Stab kann ein Thermometer, ein Reglerstab, ein Zauberstab und so weiter sein. Das heißt, mit vier Jahren ist die Barbie-Küche mit allen persönlichen Gegenständen der Hit der Saison, und mit sieben Jahren ist es besser, etwas für die eigenständige Kreativität zu geben.

Das Wichtigste, was ich Müttern vermitteln möchte, ist, mit dem Kind zu spielen. nicht unbedingt! Und auch im Detail zu studieren. (Ich glaube, das habe ich schon gesagt?)

Reden, aufheben, seltsame Gegenstände rutschen, die nicht für Kinder gedacht sind, anregen, die Fantasie anzuschalten - ja. Aber sitzen Sie nicht und zermahlen Sie Aufgaben und Aktivitäten, denn "es ist notwendig".