Eindringen von Google in die russische Bildung

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Als die elterliche Gemeinschaft Russlands gegen die Einführung des GIS "Kontingent" (Umsetzungsstufe des Zukunftsprojekts "Bildung-2030") in den Schulen kämpfte - und diese deshalb mit Unterstützung des Präsidenten bewältigen konnte - Kaum jemand hat erwartet, dass in wenigen Jahren ein liberaler Globalist seine Karten voll aufdecken wird und seine Einmischung in den Bildungsprozess total wird.

Heute ist leider ganz klar, dass die Rhetorik, die sie der obersten Macht über den "großen Durchbruch" der Volkswirtschaft auf Kosten des souveränen technischen Fortschritts in den Mund legen, keinen Hungerlohn wert ist. Tatsächlich tun die Kompradoren unter diesen Mantras genau das Gegenteil – sie zerstören die Reste der Souveränität, machen den Staat zu einem „digitalen Ökosystem“, zu einer Marktplattform, die dann von transnationalen Konzernen und Wucherern absorbiert wird. Die Banken und die größten Unternehmen der Welt gehören einem begrenzten Kreis von Familien - "Geldbesitzern". Und die Führung der Russischen Föderation hat unter strikter Einhaltung ihrer Richtlinien zu "Transparenz", Offenheit von Daten (genehmigt zum Beispiel auf den G20-Gipfeln) bereits damit begonnen, ihnen unsere Zukunft zu übergeben - das nationale Bildungssystem und die personenbezogenen Daten von Studenten, dh der jüngeren Generation Russlands.

Die Redaktion von Katyusha erhielt eine Nachricht von einem Leser aus St. Petersburg:

"Guten Tag. Ich möchte eine Frage stellen. Die Schule führt ein Programm namens G Suite for Education ein. Wie ich erfahren habe - dies sammelt Informationen für eine Art Cloud … Tatsächlich, wie ich es verstanden habe, das gleiche "Kontingent", nur für die Schule !!! Ist etwas über dieses Programm bekannt? Wie verweigere ich die Eingabe richtig?" - Die Leserin stellt ihre Frage und legt ein Formular für eine zusätzliche Vereinbarung mit der Schule bei, die die Einrichtung eines Kontos für ihr Kind im Google-Dienst vorsieht.

Ja, das ist für Sie nicht das "Kontingent", das zumindest de jure ein russisches Produkt war. Unter dem Vorwand, an der Schule eine elektronische Informations- und Bildungsumgebung (EIE) einzuführen, wird die Mutter aufgefordert, der Teilnahme ihres Kindes an dem von der Schule erstellten Firmenkonto auf Basis von Cloud-Diensten und Anwendungen des Google-Konzerns (!). Anforderungen an EIOS finden sich in den Ende 2015 verabschiedeten alten libanesischen Landesbildungsstandards für das Hochschulwesen. Das vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft genehmigte Programm zur Ausbildung von Bachelor-Lehrern hat insbesondere folgenden Punkt:

7.1.2. Jedem Studierenden muss während der gesamten Studienzeit ein individueller uneingeschränkter Zugang zu einem oder mehreren elektronischen Bibliothekssystemen (elektronischen Bibliotheken) und zur elektronischen Informations- und Bildungsumgebung der Organisation gewährt werden. Das elektronische Bibliothekssystem (elektronische Bibliothek) und die elektronische Informations- und Bildungsumgebung sollten den Studierenden die Möglichkeit bieten, von jedem Punkt aus Zugang zum Informations- und Telekommunikationsnetz "Internet" (im Folgenden "Internet") zu haben, sowohl auf dem Territorium der Organisation und darüber hinaus

Die elektronische Informations- und Bildungsumgebung der Organisation muss Folgendes bieten:

- Zugang zu Lehrplänen, Arbeitsprogrammen der Disziplinen (Module), Praktiken, zu Veröffentlichungen elektronischer Bibliothekssysteme und in Arbeitsprogrammen spezifizierten elektronischen Bildungsressourcen;

- Festlegung des Ausbildungsverlaufs, der Ergebnisse der Zwischenzertifizierung und der Ergebnisse des Masterstudiums;

- Durchführung aller Arten von Unterricht, Verfahren zur Bewertung von Lernergebnissen, deren Durchführung durch den Einsatz von E-Learning- und Fernunterrichtstechnologien gewährleistet wird;

- die Bildung eines elektronischen Portfolios des Studenten, einschließlich der Aufbewahrung der Arbeiten des Studenten, Rezensionen und Bewertungen dieser Werke durch alle Teilnehmer am Bildungsprozess;

- Interaktion zwischen den Teilnehmern des Bildungsprozesses, einschließlich synchroner und (oder) asynchroner Interaktion über das Internet.

Wie Sie sehen, haben Globalisten vor vier Jahren ein Schlupfloch geschaffen, um das Fernstudium über das Internet zu fördern, das digitale Portfolio eines Schülers zu sammeln, seinen individuellen Bildungsweg zu gestalten, seinen Lehrplan zu kontrollieren, studierten Disziplinen (bis zu ihren detaillierten Inhalten), Informationen online auszutauschen durch persönliche Konten, eine vollständige Aufzeichnung der Notenhistorie, Bewertungen und andere Ergebnisse von Bildungsaktivitäten. All diese Bestrebungen der Vorausschauverantwortlichen sind heute im Rahmen des von der Regierung bewilligten Bundesprojekts „Bildung“in das Bundesprojekt „Digitales Bildungsumfeld“übergegangen.

Aber wenn Transhumanisten der Agentur für strategische Initiativen, der Nationalen Technologieinitiative, der Skolkovo School of Management und anderer NGOs auf ihren „Intensivkursen“beharrlich vorschlagen, dass Universitäten ein Experiment zur Kontrolle und Verwaltung von Studenten mit künstlicher Intelligenz starten, dann Vergessen Sie zu sagen, wer der Betreiber dieses globalen Ökosystems sein wird, wer Algorithmen für neuronale Netze entwickeln wird, von der Wiege der Definition von Menschen bis hin zu den entsprechenden Kasten. Lassen Sie uns diese Lücke schließen und herausfinden, welche persönlichen Daten von Russen auf die Server des Flaggschiff-Unternehmens aus dem Silicon Valley gelangen und wer darauf zugreifen kann.

G Suite for Education ist eine Sammlung von Google-Anwendungen (Mail, Cloud-Speicher, Kalender, Tabellenkalkulation, Dokumente usw.), die speziell für Bildungseinrichtungen entwickelt wurde. Es steht weltweit ausschließlich offiziell anerkannten gemeinnützigen (d. h. staatlichen, kommunalen) Einrichtungen der Primar-, Sekundar-, Berufs- und Hochschulbildung zur Verfügung. Um den Zugriff auf den Dienst zu eröffnen, müssen Sie für Schüler und Lehrer ein Google-Unternehmenskonto erstellen, das von der Bildungseinrichtung verwaltet wird. Nachfolgend ein Auszug aus der Datenschutzerklärung:

„Die Schule gibt bestimmte personenbezogene Daten von Schülern und Lehrern an Google weiter, wie Benutzernamen, E-Mail-Adressen und Passwörter und manchmal zusätzliche E-Mail-Adressen, Telefonnummern und Postanschriften. Google kann auch personenbezogene Daten von Nutzern direkt von ihren G Suite for Education-Konten erfassen. Dazu gehören Telefonnummern, Profilfotos und andere von den Nutzern selbst hinzugefügte Daten , - mit anderen Worten, wir sprechen über alle Daten von Schülern, Lehrern und Eltern, über Lehrpläne und Programme, über Noten und andere Aktivitäten, die in Google-Dienste eingegeben werden.

Aber das ist nicht alles:

„Wir erfassen auch Informationen, die Schüler und Lehrer bereitstellen, wenn sie Google-Dienste nutzen. Zu diesen Daten gehören:

-Geräteinformationen wie Modell, Betriebssystemversion, eindeutige Gerätekennungen, Mobilfunknetzdaten und Telefonnummer;

- Informationen aus den Protokollen, einschließlich Informationen über die Nutzung unserer Dienste und Ereignisse auf dem Gerät sowie die IP-Adresse des Benutzers;

- Standortinformationen, die mithilfe verschiedener Technologien erhalten wurden, einschließlich IP-Adressen, GPS und anderer Sensoren;

- eindeutige Kennungen wie Anwendungsversion;

- Informationen über Cookies und ähnliche Technologien, die verwendet werden, um Informationen über den Browser oder das Gerät zu erhalten, wie z. B. Sprache und andere Einstellungen.

Wer bekommt am Ende Zugriff auf diese Informationen klondike, außer Google selbst? Wir lesen weiter.

„In einigen besonderen Fällen können wir Dritten Zugriff auf die gesammelten Informationen gewähren. Wir geben personenbezogene Daten von Nutzern nicht an Unternehmen, Organisationen und Einzelpersonen weiter, die nicht mit Google verbunden sind. Ausnahmen sind die unten aufgeführten Fälle

Wenn die Zustimmung des Benutzers eingeholt wird. Wir geben personenbezogene Daten mit Zustimmung des Nutzers an Unternehmen, Organisationen oder Einzelpersonen außerhalb von Google weiter

Wenn es für das Service-Management erforderlich ist. G Suite for Education-Administratoren haben Zugriff auf Nutzerinformationen in Google-Konten in der Domain der Bildungseinrichtung

Wenn eine externe Datenverarbeitung erfolgt. Wir geben personenbezogene Daten an verbundene Unternehmen von Google und andere vertrauenswürdige Unternehmen und Einzelpersonen zur Datenverarbeitung im Auftrag von Google weiter; die Verarbeitung erfolgt jedoch in Übereinstimmung mit der Datenschutzerklärung und anderen geltenden Datenschutz- und Sicherheitsanforderungen

- Sofern aus rechtlichen Gründen erforderlich. Wir geben personenbezogene Daten an Unternehmen, Organisationen oder Einzelpersonen außerhalb von Google weiter, wenn wir in gutem Glauben der Ansicht sind, dass der Zugriff auf diese Daten, deren Verwendung, Erfassung oder Offenlegung erforderlich ist, um:

1. geltendes Recht, Satzung, Gerichtsbeschluss oder vollstreckbare Aufforderung einer Regierungsbehörde erfüllen oder einhalten;

2. um die Nutzungsbedingungen durchzusetzen oder mögliche Verstöße zu untersuchen;

3. Betrug zu erkennen, zu unterdrücken oder anderweitig zu verhindern sowie technische oder Sicherheitsprobleme zu beseitigen;

4. Schützen Sie die Rechte, das Eigentum oder die Sicherheit von Google, unseren Nutzern oder der Öffentlichkeit im Allgemeinen, wie es gesetzlich vorgeschrieben und zulässig ist."

Mit anderen Worten, wenn Google-Mitarbeiter „in gutem Glauben“der Ansicht sind, dass die Weitergabe von personenbezogenen Kundendaten für die Belange der mit ihnen verbundenen Unternehmen oder „zum Wohl der gesamten Gemeinschaft“erforderlich ist, geben sie diese gerne an Dritte weiter Parteien. Und nun einige bekannte Informationen, die manche vielleicht vergessen haben. Google ist ein amerikanisches multinationales Unternehmen im Besitz der weltweit größten Investment- und Verwaltungsgesellschaften (Beteiligungen): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC und andere. Dieselben Niederlassungen sind Aktionäre aller führenden Wall Street-Banken, d. h. von den Fed-Aktionären. Demnach gehört Google direkt zu den "Eigentümern des Geldes".

Google war immer wieder in Skandale verwickelt, die mit der Verletzung des Rechts der Bürger auf Privatsphäre zusammenhängen. 2013 sprach der ehemalige US-Geheimdienstler Edward Snowden über das PRISM-Programm der Regierung, die National Security Agency zahlte Google und anderen IT-Giganten Millionen Dollar, um Internetnutzer auszuspionieren. Dem Unternehmen wurden außerdem direkte Einmischung in die Angelegenheiten ausländischer Staaten, Zensur der russisch-englischsprachigen Medien RT und Sputnik vorgeworfen. Es ist offensichtlich, auf welcher Seite sie im Informationskrieg für eine multipolare Welt steht. Aber warum so weit gehen - erst am 20. September lud der Vorsitzende der Staatsduma-Kommission zur Untersuchung der Einmischung in die inneren Angelegenheiten Russlands, Wassili Piskarew, Vertreter von Google und Facebook zum nächsten Treffen ein und drohte ihnen mit hohen Geldstrafen für den Versuch, dies zu tun Einfluss auf das Ergebnis der Kommunalwahlen haben (die Informationen wurden von Roskomnadzor bestätigt). Und am 10. September unterstützte die Staatsduma in erster Lesung den Gesetzentwurf, der Geldstrafen von bis zu 18 Millionen Rubel vorsah. für die Weigerung, personenbezogene Daten von Russen auf dem Territorium des Landes zu speichern.

Wie legitim ist Googles Eindringen in die russische Bildung? Natürlich können Sie hier kontinuierliche Verstöße gegen die Verfassung, die Bundesgesetze "Zur Information …", "Zu personenbezogenen Daten", "Zur Bildung …" sehen. All dies jedoch nur, wenn die Eltern nicht zuvor mit der Schule einen Vertrag über die Erbringung von Bildungsdienstleistungen abgeschlossen haben. Dann können wir mit vollem Vertrauen über Nötigung zum Abschluss eines Abkommens (Verstoß gegen Art. 421 des Bürgerlichen Gesetzbuchs der Russischen Föderation), illegale Erhebung personenbezogener Daten, Auferlegung zusätzlicher Dienstleistungen, Bildung in elektronischer (Fern-)Form usw. sprechen. Sollten Eltern aber dennoch gezwungen sein, eine solche Vereinbarung zu unterzeichnen (laut Gesetzen und Verordnungen der Bildungsämter kein obligatorisches Dokument bei der Einschreibung in die Schule), wird der Ausstieg deutlich erschwert einer solchen zusätzlichen Vereinbarung (deren Foto oben angegeben ist).

Die Unterzeichnung eines Bildungsvertrags (der nun den Bürgern massiv aufgezwungen wird, versteckt sich hinter dem verfassungsfeindlichen Bundesgesetz "Über den öffentlichen Dienst") ist ohnehin ein großer Fehler der Eltern. Sie ist oft schlau ausgearbeitet und öffnet angesichts der aktuellen Bildungssituation eine Gesetzeslücke für die Schulleitung, mit den Kindern zu machen, was sie will (u. sie zu verpflichten, ihre Kinder selbstständig zu unterrichten, sie als Repressionsmechanismus zu verwenden usw. Viele wissen einfach nicht, dass laut 273-FZ "Über Bildung…" und Art. 421 des Bürgerlichen Gesetzbuches der Russischen Föderation ist der Abschluss einer Vereinbarung mit einer Schule ein Recht der Eltern, keine Verpflichtung. Wenn Sie es bereits aus Versehen, Unwissenheit oder Vertrauen in die Zuverlässigkeit der Bildungseinrichtung unterzeichnet haben, müssen Sie die Kündigung beantragen.

Wie Sie sehen, nutzen die Cyber-Lobbyisten heute die administrativen Ressourcen voll aus, üben Druck auf die Schulleitungen aus, führen Bewertungssysteme ein, damit die führenden Schulen für „Innovationen“höhere Plätze einnehmen und vorrangig gefördert werden. Die Verwaltung der Bildungseinrichtung, die wiederum wertvolle Anweisungen von ihren Budget-"Sponsoren" erhalten hat, beginnt, Druck auf die Eltern auszuüben. Und nachdem es wie eine freiwillige Unterzeichnung aller Verträge und Vereinbarungen durch Mamas und Papas aussieht, sind den Digitalisierern die Hände los. Sie stiften nicht nur Chaos mit unseren persönlichen Daten, sondern stellen die Situation auch so dar, dass die Bürger selbst angeblich mit beiden Händen für eine E-Schule sind und neue Reformen noch energischer vorantreiben.

Wie „demokratisch“digitale „Agents of Change“agieren, lässt sich an diesem offenen Kommentar im Internet des „fortgeschrittenen“Informatiklehrers Sergei Afonin, Referent vieler „innovativer“Bildungsplattformen wie dem EdCrunch-Forum, Preisträger und Preisträger, beurteilen Diplome zur Ideenförderung "Digitale Transformation".

So versuchen die Cyberfaschisten, die dank des Rechtsnihilismus ihrer Eltern die Hände frei haben, uns "Gutes zu tun". Mit diesen Methoden führen sie uns in eine „helle“Zukunft. Und die Phase nach der allgemeinen Digitalisierung hat bereits begonnen – die Rede ist von der Übertragung des russischen Bildungswesens unter die Kontrolle globaler Plattformen wie Google, die eine enorme Bedrohung für die nationale und persönliche Sicherheit darstellt. Es ist also an der Zeit, dass sich die gesamte wahrhaft patriotische Gemeinschaft auf eine echte Strategie zur Konfrontation und zum Schutz der nationalen Souveränität verständigt, während die Abgeordneten in betrügerischer Form westliche IT-Spezialisten "auf dem Teppich" in die Staatsduma rufen.

RIA Katjuscha