Eine einzigartige Schule ohne Lehrplan, Klassen und Lehrer

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Wer die Schwelle dieser einzigartigen Schule überschreitet, wird seine Einstellung zu Studium, Lehrern und Mitschülern für immer ändern, denn statt des üblichen Unterrichts mit Schreibtisch und Tafel gibt es Spielzimmer und Freizeitparks, und statt Lehrern gibt es Trainer, die mitmachen Kinderspiele und diskutieren nur die Themen, die sie interessieren.

Aber trotz dieses ungewöhnlichen Ansatzes haben die Studierenden in vielen Wissensgebieten hervorragende Ergebnisse erzielt, vom Schreiben von Gedichten über die Forschung in der Kernphysik bis hin zum Erstellen von IT-Programmen.

Wenn wir über Schule sprechen, stellen sich die meisten von uns laute Korridore, Klassenzimmer mit Schreibtischreihen und Lehrer mit einem Zeiger an der Tafel vor, aber das ist so lange, bis man in die einzigartige Bildungseinrichtung Agora College in Roermond (Niederlande) schaut. Nachdem die Schüler die Schwelle eines herkömmlichen Klassenzimmers überschritten haben, befinden sie sich in einer riesigen Halle mit verschiedenen Themenbereichen, in der man auf chaotische Weise Tische sehen kann, die mit Büchern, Farben, Laptops und allerlei Kleinigkeiten übersät sind, ein paar Sessel, Stühle und unverständliche Boxen und einen großen Fernseher für Präsentationen. Ein solches kreatives Arbeitsumfeld findet man meist in Architekturbüros oder Werbeagenturen, ist aber in keiner Weise mit dem schulischen Prozess verbunden.

Interessant:Als eine Gruppe von Enthusiasten 2007 die Erlaubnis erhielt, eine experimentelle Schule, das Agora College, zu eröffnen, die die Kreativität der Schüler fördern und nicht lehren sollte, erhielten die Kinder die Möglichkeit, die Klassenzimmer selbst zu gestalten. Begründet wurde diese Entscheidung damit, dass die Lehrer, als sie dazu aufgefordert wurden, ein langweiliges Standardinterieur anboten und die Gründer versuchten, sicherzustellen, dass die Kinder Spaß am Studium haben und sich entwickeln.

Nicht weniger überraschend ist der Beginn des Schultages, wenn Kinder verschiedener Altersklassen (von 12-16 Jahren), vereint in einer Gruppe, mit … ich selbst Lektion für diesen Tag oder mehrere, je nachdem, wie tief sie sich mit dem Thema beschäftigen möchten, das ihnen gefällt. Nach 10 Minuten gibt der Coach, keineswegs ein Lehrer, jedem Kind die Möglichkeit, seinen heutigen Plan der ganzen Klasse vorzustellen, um zu zeigen, dass es nicht untätig bleiben wird, sondern wirklich in die eine oder andere Richtung forschen wird interessant für ihn.

Der Coach versucht mit Hilfe von Fragen, die Suche des Kindes in die richtige Richtung zu lenken, indem er Klassenkameraden einbezieht, die Ratschläge geben, wie es einfacher und besser gemacht werden kann. Und dies ist nicht nur Forschung um eines Häkchens oder einer Markierung willen. Jeder Schüler hat sein eigenes Tagebuch, in dem er nicht nur die Richtung, sondern auch den Fortgang der Sache vermerkt, und wenn das Thema erschöpft ist und das Kind festgestellt hat, dass es sich in diesem Thema bereits ausreichend auskennt, setzt es ein besonderes Siegel dass die Aufgabe erledigt ist.

Nach einer gemeinsamen Diskussion begeben sich die Kinder in den Raumteil, in dem es für sie bequemer ist: wer geht ins Musikzimmer, wer geht in die Werkstatt oder ins Atelier, wer sitzt am Laptop und wer geht sogar hinaus ins der Korridor, in dem die Kletterwand installiert ist. All diese Aktionen werden von Coaches beobachtet, die sich nicht in den Prozess einmischen, sondern das Kind nur mit Leitfragen in die richtige Richtung lenken können, ohne ihren Standpunkt oder allgemein akzeptierte Konzepte aufzuzwingen.

Einer der Mentoren dieser ungewöhnlichen Schule, Rob Houben, sagte, dass das Motto ihrer Bildungseinrichtung die Worte von Albert Einstein sind: "Fantasie ist viel wichtiger als Wissen." Deshalb versucht das gesamte Lehrpersonal, sich von einer autoritären Haltung gegenüber den Schülern zu lösen und auf keinen Fall auf das allgemein akzeptierte System des Auswendiglernens zurückzugreifen, denn gerade diese beiden Komponenten töten die Lust am Lernen und kreativen Denken bei Kindern für immer.

Betrachtet man ein solches Bildungssystem und völlige Handlungsfreiheit, stellt sich die berechtigte Frage: "Aber was ist mit dem stundenweisen Lehrplan und dem Arsenal an Wissen, das Kinder in jedem Fach erhalten sollten?"Wie den Autoren von Novate. Ru bekannt wurde, senkt das Bildungsministerium in diesem europäischen Land nicht „die genehmigten Normen von oben“, von denen Lehrer weder nach rechts noch nach links abweichen dürfen, sondern nur … fragt Schüler oder Studenten innerhalb eines bestimmten Zeitraums auf den gewünschten Wissensstand zu bringen.

Dank einer so loyalen Haltung der Regierungsbehörden konnte nicht nur eine Schule eröffnet werden, die sich seit mehr als 10 Jahren aktiv für die Bildungsfreiheit einsetzt, sondern schließlich eine kreative Generation mit hoher Kommunikationsfähigkeit und Teamfähigkeit aus ihren Mauern befreien Fähigkeiten, flexibles Denken und die Fähigkeit, interdisziplinäre Aufgaben schnell und effizient zu lösen. Und genau diese Eigenschaften werden von Arbeitgebern am meisten geschätzt und werden sich im Leben sicherlich als nützlich erweisen.

Die Erfahrung des Agora College besteht darin, die Kontrolle, die der Coach (Lehrer) normalerweise über die Aktivitäten der Schüler hat, aufzugeben und ihnen ihre eigene Ausbildung anzuvertrauen, während sie unauffällig hilft.

Es gibt Zeiten, in denen ein Schüler von bestimmten Recherchen sehr mitgerissen ist und das Wissen der Kuratoren oder die Informationen im Internet nicht ausreichen, dann darf er sich an Spezialisten in dieser Branche wenden und bietet während der Zeit einen kostenlosen Zugang außerhalb der Schule Klassen. Diese Schüler können auch Interessengruppen bilden und müssen nicht unbedingt Klassenkameraden sein. Sie haben das Recht, bei der Durchführung ihrer Recherchen die erforderlichen Berater zu diesem Thema sowie begeisterte Kollegen anderer Schulen im Rahmen von Runden Tischen einzuladen.

Und noch ein wichtiger Aspekt, auch wenn das Kind Mathematik, Physik oder Geometrie absolut nicht mag und es notwendig ist, in allen Fächern den erforderlichen Kenntnisstand zu erlangen, um die nationale Abschlussprüfung zu bestehen, die für alle Bildungsveranstaltungen von obligatorisch ist das Land, dann fanden sie einen Ausweg aus der Situation. In den ersten Schuljahren verbringt der Schüler die volle Freiheit, das zu tun, was er gerne tun möchte, aber im dritten Jahr beginnt er zu lernen, was notwendig ist, um diese Prüfung so bequem wie möglich zu bestehen.

So müssen zum Beispiel alle Schüler den Satz des Pythagoras und einige weitere zwingende Regeln und Gesetze kennen, aber viele interessieren sich nicht für Mathematik oder Physik, dann finden Trainer andere Wissenszweige, die einem bestimmten Kind nahe stehen und wo die notwendiges Theorem oder Gesetz mit dem praktischsten und interessantesten Gesichtspunkt angewendet wird. Auf diese Weise beginnen Kinder zu verstehen, warum es notwendig ist, dies zu wissen und sich nicht nur mechanisch zu merken, weil es notwendig ist.

Fragt man Lehrer einer Sonderschule nach den Grundregeln des Lernens, ist die Antwort immer gleich: „Wir geben Kindern die Möglichkeit zu spielen, denn wenn Kinder mit etwas spielen, werden sie interessiert. Und dann musst du sie nicht lehren und du musst sie nicht kontrollieren. Dass ein solches Ausbildungssystem immer beliebter wird, wird dadurch bestätigt, dass für die nächsten drei Jahre alle Gruppen abgeschlossen sind und keine Rekrutierung mehr stattfindet.