Video: Als Genie geboren, verwandelt sich die Schule in eine Sklavin des Systems
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01
In einem sensationellen Interview mit TEDxTuscon erzählte Dr. George Land dem Publikum die schockierenden Ergebnisse von Kreativitätstests, die er und sein Team im Rahmen eines speziellen NASA-Projekts entwickelten. Die Aufgabe des Psychologenteams bestand darin, einen Test zu entwickeln, der das kreative Potenzial von Vorschulkindern einschätzen und messen sollte.
Das resultierende Ergebnis schockierte nicht nur die Kunden der NASA, sondern auch die Psychologen selbst.
Im Allgemeinen bot der Test den Kindern verschiedene Aufgaben, die sie verstanden, und schlug vor, sie auf die eine oder andere Weise zu lösen. Der Test wurde an 1.600 Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren durchgeführt.
Die Wissenschaftler waren auf vieles vorbereitet, aber was sie fanden, verwirrte sie. Es stellte sich heraus, dass 98% der Kinder in die Top-Kategorie des Tests fielen, die von Psychologen als „Genie“angesehen wurde!
Da der NASA „98 Prozent“der Genies als undenkbar erschienen, wurde der Test als falsch abgelehnt. Die Entwickler gaben jedoch nicht auf und führten den gleichen Test an denselben Kindern durch, jedoch bereits, als die Kinder das Alter von 10 Jahren erreichten. Diesmal fielen nur 30 % der Kinder in die Kategorie der „genialen Phantasie“.
Das Ergebnis war so seltsam, dass sich die NASA erneut interessierte und denselben Test an denselben Kindern durchführte, jedoch bereits im Alter von 15 Jahren. Weniger als 12% von ihnen waren Genies!
In den nächsten 5 Jahren wartete die NASA nicht und verletzte leicht die Reinheit des Experiments, indem sie den Test an einer zufälligen Stichprobe von Erwachsenen durchführte. Bei den Erwachsenen sank der Prozentsatz des Genies auf 2!
Basierend auf diesen Daten hat Gavin Nascimento eine detaillierte wissenschaftliche Veröffentlichung erstellt, deren Essenz sich auf Folgendes reduziert:
„Das Schulsystem, die Colleges und die Hochschulbildung berauben den heranwachsenden Menschen nach und nach des jedem innewohnenden kreativen Genies. Dafür gibt es mehrere Gründe, aber der offensichtlichste Grund scheint die Ordnung der herrschenden Klassen zu sein.
Was wir mit den Konzepten „Schule“und „Bildung“meinen, ist in der Tat eine globale Institution, ein komplexes psychologisches System, das historisch geschaffen wurde, um den Bedürfnissen der herrschenden Klasse zu dienen.
Damit die sogenannte "Elite" ihren schicken Stil des trotzigen Luxus beibehält und gleichzeitig minimale Beiträge zur Entwicklung des Neuen und zur Produktion leistet, bedarf es nicht nur ewiger künstlicher Verknappung, endloser Ausbeutung und unaufhörlicher Kriege. Wir brauchen auch ein landesweites, supranationales Gehirnwäschesystem, das beweist, „dass es schon immer so war“und keinen kritischen Blick auf das räuberische, sklavenbesitzende Weltsystem zulässt.“
Was also sollen wir jetzt alle tun? Können wir unsere Kreativität wiederherstellen?
Dr. George Land sagt, dass wir trotz der Blockaden im Bewusstsein unser ganzes Leben lang brillante 98 Prozent bleiben. Die Hauptsache ist zu verstehen, wie dieses Unterdrückungssystem funktioniert und wie man es umgehen kann.
George Land erklärt, dass jeder von uns zwei Arten des Denkens hat: divergent und konvergent, dh divergent und konvergent.
Divergentes Denken ist das, was wir von Geburt an haben und Vorstellungskraft nennen.
Konvergentes Denken ist auch ein Teil von uns, arbeitet in einem anderen Teil des Gehirns und begrenzt die Divergenz. Somit wirkt divergentes Denken als Beschleuniger von Prozessen mit dem Gehirn, während konvergentes Denken diesen Prozess hemmt. Es ist in Ordnung.
Aber wenn Sie die Kontrolle über das konvergente Denken übernehmen, wenn Sie es mit einer Art von „Paradigmen“und „Dogmen“vollstopfen, fängt es an, alles im Allgemeinen zu verlangsamen:
"Wir (?) haben das schon mal probiert, es geht nicht."
"Das ist eine dumme Idee!"
"Das Lehrbuch sagt, es ist unmöglich!"
So sieht es von außen aus. Auf der inneren, morphologischen Ebene ist alles viel interessanter. Dort kämpfen deine eigenen Neuronen Freund gegen Freund!
Denken Sie darüber nach: IHRE EIGENEN Nervenzellen, vollgestopft mit WEITEM dogmatischen Müll, kritisieren und zensieren, die Frequenz und Leistung Ihres Gehirns senken!
Und wenn man der Konvergenz religiöse Angst hinzufügt, wird das Gehirn entweder betäubt oder sogar ausgebrannt.
Welche Lösung kann es in dieser Situation geben?
Die Lösung ist ganz einfach. Versuchen Sie erneut, in Ihrem Kopf ein fünfjähriges Kind zu finden, das gerade erst begonnen hat, die Welt kennenzulernen, und es wie eine im Wasser gehaltene Kugel an die Oberfläche tauchen lässt.
Dieses Kind ist in dir, es war schon immer, es ist nirgendwo und geht nie. Es ist ganz einfach, danach zu suchen.
Schauen Sie sich den Raum um Sie herum an und überlegen Sie, wie Sie ein einfaches Stuhlbein deutlich verändern und verbessern können. Was kann noch verbessert werden und wo? Und hör nicht auf, finde den Mut, das System herauszufordern!
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