Der Bildungsprozess als Nachahmung

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Der Artikel verwendet Materialien von Alexander Ivanov, einem ehemaligen Professor der PetrSU.

Die Haupttradition der sowjetischen Schule ist es, alle zu unterrichten! Zuvor musste ein Schüler Abschlussprüfungen in acht Disziplinen ablegen, um den Sekundarschulabschluss zu erhalten. Der Hauptzweck von Prüfungen besteht darin, den Wissensstand zu messen, und die Hauptaufgabe besteht darin, den Schüler zum Lernen und den Lehrer zum Lehren zu orientieren. So interessierten sich alle für die hohe Qualität des Wissens der Studierenden.

Für den Hochschulzugang waren gesonderte Prüfungen erforderlich, deren Vorbereitung der Studienbewerber selbst beschäftigte. Den erforderlichen Kenntnisstand für die Zulassung legen die Hochschulen selbst fest.

Das Einheitliche Staatsexamen hat die beiden Funktionen der Abschluss- und Einführungsprüfung vereint. Und anstatt es einfacher zu machen, sich an einer Universität einzuschreiben, hat er die Sekundarschulbildung im Land tatsächlich abgeschafft.

Was gerade in der Schule passiert, kann man derzeit kaum als Bildungsprozess bezeichnen, das Wort Nachahmung passt hier! Die Schulen ahmen nun den Bildungsprozess nach.

Mit Beginn des Schuljahres beginnt das ganze Land, sich auf das Bestehen einer einzigen Prüfung wie auf einen Krieg vorzubereiten! Kinder werden trainiert, Aufgaben der gleichen Art zu lösen, indem sie einfach ihr Gedächtnis trainieren. Aber das ist nicht der Punkt.

Von den zwölf aktuellen USEs sind nur zwei erforderlich, um einen Sekundarschulabschluss zu erhalten - die russische Sprache und grundlegende Mathematik. Die restlichen Prüfungen werden von Schülern freiwillig und praktisch nur dann abgelegt, wenn sie für die Zulassung zum Studium erforderlich sind (also Aufnahmeprüfungen in Reinform). So investiert der Student seine ganze Kraft in die Prüfungsvorbereitung und andere Fächer werden als unnötige Belastung empfunden. Angenommen, ein Student entscheidet sich für das Einheitliche Staatsexamen in Biologie und Chemie, dann alle anderen Fächer (Physik, Sozialkunde, Geschichte, Literatur usw.) braucht er grundsätzlich nicht, er darf sie nicht einmal besuchen. Ein anderer wählt Geschichte und Sozialkunde, dann können die restlichen Fächer aufgegeben werden. Warum werden sie benötigt, wenn für sie nicht das Einheitliche Staatsexamen abgelegt werden muss? In einem solchen System hat der Lehrer die völlige Freiheit, Kindern, die sich nicht für sein Fach interessieren, keine Aufmerksamkeit zu schenken (und die Arbeit mit dem Rückstand ist für einen Lehrer die unangenehmste Belastung), und der Schüler hat die Freiheit, nicht zu lernen. Beachten Sie, dass es unter den Bedingungen einer solchen "Freiheit" möglich wird, überhaupt niemanden zu unterrichten, sondern nur den Bildungsprozess zu imitieren.

Jetzt gibt es 2 Anwendungen in der Mathematik - grundlegende und spezialisierte. Alle Jungs legen die Grundprüfung ab, es sind 20 Aufgaben drin, wenn man mindestens 7 richtig löst, bekommt man eine Mindestpunktzahl, es reicht, um einen Schulabschluss zu machen und eine Universität zu besuchen. Was sind die Aufgaben dort?! Jeder kann sie im Internet finden:

1. Finden Sie den Wert des Ausdrucks (6, 7-3, 2) 2, 4
2. Der USE in Physik wurde von 25 Schulabsolventen belegt, was einem Drittel der Gesamtzahl der Absolventen entspricht. Wie viele Absolventen dieser Schule nicht bestanden Physikprüfung?
3. Finden Sie m aus der Gleichheit F = ma, wenn F = 84 und a = 12.
4. Finde S aus der Gleichheit S = v ₀ t + at ²/ 2 wenn v ₀ = 6, t = 2, a = −2.

Finden Sie den Wert des Ausdrucks (2 · √13− 1) · (2 · √13 + 1).

1. Ein Glas Joghurt kostet 14 Rubel 60 Kopeken. Was ist die größte Anzahl von Joghurtgläsern, die Sie für 100 Rubel kaufen können?
2. Finden Sie die Wurzel des Gleichungslogs₂(x - 3) = 6.
3. Von 100 verkauften Glühbirnen sind durchschnittlich 3 defekt. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine zufällig in einem Geschäft ausgewählte Glühbirne funktioniert?
4. Vitya ist größer als Kolya, aber niedriger als Masha. Anya ist nicht größer als Viti. Wählen Sie die Aussagen aus, die unter den angegebenen Bedingungen wahr sind.

a) Mascha ist die Größte dieser vier Personen.

b) Anya und Masha sind gleich groß.

c) Vitya und Kolya sind gleich groß.

d) Kolya ist niedriger als Masha.

10) Finden Sie eine dreistellige Zahl, deren Summe der Ziffern 20 ist und die Summe der Quadrate der Ziffern durch 3 teilbar, aber nicht durch 9 teilbar ist. Schreiben Sie in Ihre Antwort eine solche Zahl.

Von den 20 Aufgaben der Grundprüfung sind zehn so. Der Rest ist etwas komplizierter, aber niemand braucht sie: Um ein Zertifikat zu erhalten, reicht es, 7 mit einem Spielraum von 10 zu lösen.

Dies zeigt, dass der staatliche Abschluss in Mathematik in der 11. Klasse praktisch nicht über die Grundschule hinausgeht. Wenn ein Schüler das Einmaleins, Division, Addition, Subtraktion kennt (und das wird in der Grundschule gelernt), dann kann er die Mathematikprüfung in der 11. Klasse problemlos bestehen! Die Prüfungsschwelle für das Einheitliche Staatsexamen in der russischen Sprache ist ähnlich: Sie wird vom durchschnittlichen Grundschulabsolventen vollständig überwunden.

Zum Vergleich, sehen wir uns die USE in Physik an. Die Mindestpunktzahl für das Bestehen im Jahr 2017 beträgt 36. Um die Schwelle zu überwinden, müssen die ersten 10 von 32 Aufgaben korrekt gelöst werden der Schulphysikkurs. Wenn ein Schüler demnach mehr als die Mindestnote zum Bestehen erreichen möchte (er plant, ins Budget zu gehen), muss er den Physikkurs von mindestens der 9. Aber für ein Studium an einer Universität reichen solche Kenntnisse sowieso nicht aus. Beispiele für Physikaufgaben finden Sie im Internet.

Abnahme des Wissensstandes (Ausbildungsstand) - zwingt die Mindestpunktzahl zum Bestehen jedes Jahr zu sinken! Vielleicht wird es am Ende auf Null reduziert?

Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass es in den Oberstufen (10-11) Typen mit unterschiedlichen egoistischen Interessen gibt (jemand geht zum Honig, jemand zum Ingenieur, jemand zum Philologen usw.), um sie innerhalb derselben Klasse vorzubereiten zur Prüfung ist unmöglich. Der Lehrer geht mit ihnen durch das Programm und erkennt, dass es niemand braucht, auch nicht diejenigen, die das Einheitliche Staatsexamen in ihrem Fach ablegen, denn die Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen erfordert andere Technologien.

Das USE-System eliminierte die Sekundarschulbildung in seinem früheren Verständnis, als der Absolvent alle Fächer des Schullehrplans kennen musste.

Statistiken und Forschung zeigen einen rapiden Wissensrückgang bei Schulkindern!

Nach den Ergebnissen des Einheitlichen Staatsexamens-2012 haben etwa 14% der Absolventen praktisch nichts aus dem Mathematikunterricht der Sekundarstufe genommen (siehe [1] IV Yashchenko, AV Semenov, IR Vysotsky. Methodische Empfehlungen zu einigen Aspekten der Verbesserung der Mathematikunterricht FIPI 2014.) Im Jahr 2014 gab es fast 25 % dieser Schüler, wie der Leiter von Rosobrnadzor S. Kravtsov am 1. Oktober 2014 im Kollegium des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft mitteilte (siehe OGE- 2014 zeigte, dass dieser Indikator bei Neuntklässlern je nach Region zwischen 30 und 50 % schwankte (siehe oben erwähnte Arbeit [1] von I. Yashchenko und anderen).

Im Herbst 2014 wurde erstmals die Nationale Studie zur Qualität der Bildung (NIKO) in Mathematik in den Klassenstufen 5-7 durchgeführt. Der Organisator und Leiter von NIKO I. Yashchenko sagte, dass in der 7. Klasse bereits 50% der Schüler den Bildungsprozess abgebrochen haben (einfach gesagt, sie nehmen Mathematik nicht wahr), und die allgemeinen Ergebnisse der Siebtklässler beim Lösen elementare Probleme sind schlimmer als die der Fünftklässler. Ein undenkbares Phänomen, wenn der Wissensstand durch die Ausbildung sinkt!

Auch moderne Lehrbücher sind nicht zu übersehen! Wenn frühere Lehrbücher von einem kreativen Team geschrieben wurden, das Professoren, Kandidaten der Naturwissenschaften, Doktoranden, außerordentliche Professoren, Studenten umfasste. Dann wurde das geschriebene Lehrbuch mehrere Jahre in der Praxis erprobt und erst danach veröffentlicht. Aber jetzt gibt es so etwas nicht, Lehrbücher werden von allen geschrieben, die nicht faul sind. Daher gibt es so viele Fehler, Tippfehler und einfach völligen Unsinn - tatsächlich nicht existierende Objekte und Phänomene.

Hier einige Beispiele aus dem Artikel (Sabotage im Bildungsbereich nimmt ein alarmierendes Ausmaß an):

Aufgabe in russischer Sprache: Lesen Sie den Dialog und platzieren Sie die Satzzeichen: Syapala Kalusha auf der Manschette und respektierte Lyapupa - Oee Lyapa Kako-Aussetzer ungekocht und unordentlich - Nettyuynye - Nettyuynye. (Was haben die Kinder aus diesem Dialog gelernt?)

Rechtsgrundlagen: Aufgabenstellung: Bobrov schlagen Losev ein Stück Beton auf ihrem Kopf, erwürgte sie mit einem Metalldraht, durchschnitt ihre Adern, befolgte Befehle Maltseva schnell töten. Der Tod von Loseva kam jedoch nicht. Danach sagte Bobrov: "Das ist es, ich halte es nicht mehr aus" und rief einen Krankenwagen. Gab es eine freiwillige Ablehnung? Sollte Bobrov strafrechtlich haftbar gemacht werden?

Mathematik-Lehrbuch der fünften Klasse Latotina und Chebotarevsky … Hier einige Aufgaben: Primazische fand 96 Shkledulok im Feld. Und Primazyonok hat 64 Shkledulki gefunden. Wie viele Schkledulok fand Primazische mehr als Primazyonok? Problem: Papa, Mama und ältere Schwestern essen zu Abend, und der jüngere Bruder Vassenka sitzt unter dem Tisch und sägt das Tischbein mit einer Geschwindigkeit von 3 cm pro Minute. In wie vielen Minuten endet das Abendessen, wenn das Tischbein 9 cm dick ist?

Usw.

Jetzt schlägt das Bildungsministerium vor, russische Klassiker aus dem Literaturprogramm zu entfernen, Kinder verstehen sie nicht. Natürlich ist es nach solchen Aufgaben einfach unmöglich, Tolstoi und Puschkin wahrzunehmen! Und es ist auch nicht den Kindern schuld, dass sie die schöne russische Sprache nicht verstehen, und nicht die Lehrer, sondern das Testsystem.

Die Idee der Importsubstitution (der Verlauf der Importsubstitution wird in Russland seit 2014 erklärt, nach Einführung gegenseitiger Sanktionen durch Russland und die westlichen Länder) – klingt jetzt sogar absurd! Tatsächlich verlassen Kinder die Schule mit dem Kenntnisstand einer weiterführenden Schule (wenn nicht einer Grundschule)! Sie gehen auf eine Universität und stehen vor einem Problem: Sie können nicht studieren, sie wissen nicht wie, es fehlt einfach an Wissen. In der Folge müssen sich beide Seiten in den Rahmenbedingungen der Hochschule anpassen! Und es stellt sich heraus, dass "wir alle nicht viel, etwas und irgendwie gelernt haben."

Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft und alle leitenden Beamten sagen, dass ein moderner Student in der Lage ist, selbst zu bestimmen, welche Fächer und in welcher Menge er ihn unterrichtet. Der moderne Student kann selbst den Weg seiner Entwicklung wählen! Aber wie kann ein Schüler wählen, wenn er keine Wahl hat. Wenn er eine vage Vorstellung von Physik, Chemie, Biologie, Literatur usw. Er hat keine klare Logik im Kopf, keine Konsequenz, was folgt, kein ganzheitliches Weltbild.

Die Einführung des USE reduzierte die gesamte Bildung im Land - auf die Illusion von Bildung! Jetzt wird unsere Bildung, insbesondere die Hochschulbildung, durch die Olympiaden für Schulkinder gerettet! Derzeit gibt es etwa hundert von ihnen im Land, und Kinder werden ab der 5. Klasse von ihnen angezogen. Formal sind die Finalrunden dieser Olympiaden klassische Aufnahmeprüfungen, die von Universitätsprofessoren ohne CCTV-Kameras, Metalldetektoren und andere Attribute des Einheitlichen Staatsexamens durchgeführt werden. Die Olympiaden vermitteln den Schülern andere Werte, die unseren Bildungstraditionen entsprechen.

Vielleicht ist es an der Zeit, offen zu sagen, dass das Einheitliche Staatsexamen eine echte Katastrophe für Russland ist. Dass es in Russland keine Bildung gibt! Und es lohnt sich, wirklich über die Rückkehr des sowjetischen Bildungssystems nachzudenken!

Der Artikel verwendet Materialien von A. V. Ivanova "Einheitliches Staatsexamen oder Bildung - es gibt keine dritte Option":