Digitale Degradation: Gen Z dient als Smartphone-Idol

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Geschaffen, um dem Menschen zu dienen, wird ein Smartphone zu einem Idol, von dem unser Leben und unser Schicksal abhängen Die erste Reaktion auf diese Raritäten wird vielen amüsant erscheinen - Kinder beginnen mit den Fingern auf das Zifferblatt zu drücken und versuchen, eine Nummer zu wählen.

Aber daran ist nichts Lustiges, eine neue Generation wird geboren und lebt mit Smartphones, und sie sind zum wichtigsten Instrument des dramatischen Wandels in der Gesellschaft geworden. Experten nennen diesen Entwicklungssprung revolutionär, in seiner Wirkung vergleichbar mit der Entstehung der Schrift. Durch das Prisma eines Smartphone-Displays nehmen wir diese Welt anders wahr, sonst bilden wir uns, wir kommunizieren. Aufmerksamkeitsdefizit, Clip-Denken, impulsive Entscheidungsfindung, körperliche Inaktivität, Shopaholismus, Selbstisolation sind die Früchte dieser Revolution.

Aber dieselben Technologien befreien uns aus der Routine, bieten mehr Möglichkeiten, erweitern unseren Horizont und helfen uns in Studium und Arbeit. Die Menschheit hat eine neue Evolutionsstufe betreten, aber wird sie nicht Sklave ihres neuen Spielzeugs? Wie Gadgets die Persönlichkeits- und Gesellschaftsentwicklung beeinflusst haben, diskutiert "Profile" mit Experten - Psychologen und Pädagogen. Dieser Text wird übrigens, wie die meisten Veröffentlichungen der Zeitschrift, mittlerweile als Longread bezeichnet. „Zu viele Buchstaben“, wird einer der Leser sagen. Und bestätigt damit eines der Postulate: Der moderne Mensch hat begonnen, weniger zu lesen. Ist das wirklich?

Der Stamm ist jung, unbekannt

Jede revolutionäre Technologie sei immer zu einer Art Manie für die neue Generation geworden, bemerkt der klinische Psychologe, Kinderneuropsychologe Mikhail Vladimirsky. „Die Jungs der 1920er-Jahre waren besessen von der Radiosucht, bauten Detektorempfänger und suchten entfernte Radiosender auf“, sagt er. - In den 80er Jahren schrieben russische Kinder Programme für den Electronica-Rechner, westliche für einfache Sinclair- und Atari-Computer. Aber jetzt verändert sich die Gesellschaft schneller denn je, und das Smartphone ist zur treibenden Kraft dieser Veränderungen geworden. Digitale Technologien verändern die gesamte Gesellschaft, und Kinder, als der flexibelste und anpassungsfähigste Teil davon, verändern sich schneller und stärker.

Als "unbekannter Stamm" werden moderne Kinder, die sogenannte Generation Z (geboren nach 1995), die geschäftsführende Direktorin des Instituts für Praktische Psychologie und Psychoanalyse Vera Lisitsina und die Leiterin der klinischen Psychologie des Instituts Narina Tevosyan bezeichnet. Früher war der Übergang zwischen den Generationen weich und kaum wahrnehmbar, sagen Experten. Aber Z-Kinder unterscheiden sich auffallend von Y-Kindern (geboren nach 1981). Die Modernen nehmen erst ein Gadget in die Hand und erst dann - einen Stift zum Schreiben, für sie sind moderne Technologien keine neue Realität, sondern Alltag.

Unterhaltungs- und Lernspiele, Cartoons, Märchen, Fremdsprachenkurse für Kleinkinder – was viele Smartphone-Anwendungen für kleine Nutzer nicht bieten! Aber übermäßige Begeisterung für sie kann bei einem Kind eine falsche Vorstellung von der Realität bilden, warnt die Psychologin Tatyana Poritskaya. „Der kleine Mann studiert die Welt mit den Händen, er hat ein visuell aktives Denken“, sagt sie. - Es ist sehr wichtig, dass er die Möglichkeit hat, echtes Spielzeug zu berühren, mit echten Spielzeugen zu spielen und echte Objekte zu studieren. Es hilft, taktile Empfindungen zu entwickeln, gibt die richtige Vorstellung von der Welt, was von ihr zu erwarten ist. Wenn ein Kind ein zweidimensionales Bild auf dem Bildschirm eines Tablets oder Smartphones betrachtet, funktioniert und entwickelt sich sein visuelles System in geringerem Maße als wenn sein Auge ein dreidimensionales Objekt in der realen Welt untersucht, bestätigt Anastasia Vorobieva, leitende Forscherin bei das Institut für Psychologie der Russischen Akademie der Wissenschaften.

Kinder "plaudern" miteinander, während sie ihre Gesprächspartner oft nicht sehen oder hören. Dies beeinträchtige ihre Fähigkeit, "nonverbale Kommunikation zu erkennen", sagt der Experte. Das sind Mimik, Gestik, Intonation. Daher treten oft Probleme beim gegenseitigen Verständnis auf, beim Aufbau effektiver Beziehungen zu anderen. Wichtig sei auch, wie sich das Smartphone auf die Eltern-Kind-Beziehung auswirkt, bemerkt Mikhail Vladimirsky. „Ein Kind verbringt Zeit mit einem persönlichen Gerät auf Kosten wertvoller Interaktionen mit der Familie“, erklärt er. - Und wenn Mama, Papa, Geschwister jeweils in ihr Smartphone versunken sind, bekommen wir Isolation, Einsamkeit innerhalb der Familie, die Bildung normaler Bindungen beim Kind wird gestört. Ein Mensch wächst einsamer auf."

Die negativen Folgen eines längeren, übermäßigen Gebrauchs von Geräten, die von Vera Lisitsina und Narina Tevosyan aufgelistet wurden, sind so zahlreich, dass es unangenehm wird. Bei Kindern verschlechtern sich also das Sehvermögen und die Körperhaltung, die Wirbelsäule kann sich verbiegen. Monotone Fingerbewegungen auf dem Bildschirm führen zu einer Pathologie des Handgelenks (Verstauchungen und Sehnenprobleme). Eine gestörte Koordination zwischen Gehirnsignalen und Handbewegungen ist nicht ausgeschlossen. Darüber hinaus schränkt das stundenlange „Einstecken“eines Smartphones die körperliche Aktivität und damit Übergewicht und Fettleibigkeit ein.

Ein Mangel an Live-Kommunikation hemmt die Bildung neuer neuronaler Verbindungen, verringert das Konzentrationsniveau, das Gedächtnis und die geistige Aktivität. Übermäßige Leidenschaft für Computerspiele verringert das Maß an Empathie, Sympathie, provoziert Grausamkeit und verringert die Empfindlichkeit gegenüber Gewalt. „All dies führt zur Entwicklung eines hohen Maßes an sozialer Angst“, schlossen die Experten. Der unkontrollierte Einsatz von Gadgets führt dazu, dass die Wahrnehmungskanäle auf einen "kleinen Bildschirm" verengt werden, ein Mensch platziert sich künstlich in einem "engen, virtuellen Korridor", was ihm die Möglichkeit nimmt, die ganze Vielfalt und Schönheit von zu spüren Die Aussenwelt.

Die Wissensrevolution

Smartphones helfen Vorschulkindern bei der Entwicklung der Feinmotorik, hemmen aber auch die Sprachentwicklung, macht Mikhail Vladimirsky aufmerksam. Theoretisch sollte die Schule das Problem der Sozialisation lösen, da Kinder aktiv miteinander, mit Lehrern, kommunizieren. Aber auch hier spielen Gadgets eine wichtige Rolle. Die wachsende Abhängigkeit von Smartphones, Selbstisolation, die Bildung fragmentierten Denkens bei Kindern haben dazu geführt, dass Smartphones in Frankreich in Grund- und weiterführenden Schulen verboten wurden. Teilweise gilt diese Einschränkung auch in Großbritannien, Belgien, USA und Dänemark. Laut einer Umfrage von VTsIOM befürworten 73 % der Russen die Einführung ähnlicher Maßnahmen in unserem Land. Bisher sind Gadgets jedoch nicht offiziell verboten – nur an einigen Schulen (und auch dann in der Regel in der Grundschule) stecken Kinder ihre Smartphones vor Unterrichtsbeginn in spezielle Schachteln.

Die Generation Z hat das Abitur gemacht und geht an die Universitäten. Sein grundlegender Unterschied zu früheren Generationen ist seine vollständige Online-Präsenz, bemerkt der Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor der PRUE. Plechanow Dmitri Enygin. „Sie checken regelmäßig, auch während des Unterrichts, soziale Netzwerke, schauen sich in den Pausen neue Videos berühmter Blogger an und kommentieren diese“, sagt der Experte.

Außerordentlicher Professor der Abteilung für Journalismus, Oryol State University, benannt nach Turgenev Andrei Dmitrovsky erinnert sich, dass vor 10 Jahren auf die Frage, wer mindestens drei oder vier Lehrbücher in Papierform hat, 30–40% der Studenten mit Ja antworteten. „Heute hat sie fast niemand mehr“, sagt er.„Das Maximum sind mehrere elektronische Versionen, die aus dem Internet heruntergeladen werden.“Wenn eine Informationsquelle nicht digitalisiert ist, ist es unwahrscheinlich, dass sie von den Schülern gelesen wird, bestätigt Anastasia Vorobyova. Das Problem sei auch, so der Experte, dass die Studierenden bei der Fülle an Informationen im Internet nicht immer in der Lage seien, qualitativ hochwertige von minderwertigen zu trennen, sie hätten Schwierigkeiten, gegebenenfalls Informationen aus mehreren Quellen zu kombinieren und analysieren es.

Darüber hinaus wird nach den Beobachtungen von Andrei Dmitrovsky jede neue Gruppe von Schülern im Verhalten immer weniger spontan: Sie haben immer weniger persönlichen Kern und mehr "soziale Programmierung". „Die ‚Dummheit‘und romantischen Handlungen sind praktisch in Vergessenheit geraten, denn der ‚beste Freund‘eines Teenagers – das Netzwerk – liefert fertige Lösungen und Rezepte für alle Herausforderungen und Krisen des Lebens“, sagt der Experte. Das Verhalten der Schüler wird nach vorgefertigten Mustern und Vorlagen erstellt. „Bewerber-Journalisten können keinen Text schreiben, der schwieriger ist als eine Notiz, sie haben Schwierigkeiten mit analytischem Denken, kompetenter Rede und eigener Meinungsbildung“, fügt er hinzu. Außerdem, so der Experte, seien die Studierenden weniger an Wettbewerben, Stipendien, wissenschaftlichen Konferenzen interessiert, und die Jobsuche werde in den meisten Fällen auf die Abschlussprüfungen verschoben.

„Wem die Informationen gehören, dem gehört die Welt“– dieses Schlagwort des Gründers der Rothschild-Bankendynastie ist moralisch überholt. Jetzt ist die Hauptsache die Fähigkeit, unnötige Informationen zu verwerfen, bemerkt Mikhail Vladimirsky, um wichtig von unwichtig, zuverlässig von unzuverlässig zu unterscheiden. Und auch ein gutes Gedächtnis gilt nicht mehr als wertvolle menschliche Fähigkeit, denn Wissen ist jederzeit und überall verfügbar, sobald man das Smartphone aus der Tasche holt. Es sei denn, Sie müssen vor der Prüfung beim Lesen ins Schwitzen kommen. „Diese Veränderung des Kognitionsstils ist eine Revolution vergleichbar mit dem Erscheinungsbild der Schrift, der ersten bequemen Version des äußeren Gedächtnisses eines Menschen“, sagt der Experte. „Wie jede Revolution erzeugt sie Angst und Reaktion, ein markantes Beispiel dafür ist das Buch „Die dümmste Generation“und viele ähnliche Artikel, Studien, Monographien.“

Leseentwicklung

Die Fülle an Informationen und ihre Quellen, zahlreiche elektronische Träger dieser Informationen beanspruchen viele Aufmerksamkeitsressourcen. Sie haben in einem modernen Menschen Clip-Denken geformt - eine fragmentierte und chaotische Wahrnehmung von Daten. Dies wurde das Gegenteil des Systemdenkens, das der traditionelle Text im Menschen gebildet hat. Jetzt lese man weniger, sagt Michail Wladimirski. Genauer gesagt, mit der Verringerung der Anzahl gedruckter Bücher, Zeitungen und Zeitschriften verlieren sie allmählich die Kultur des "tiefen" Lesens, fügt Andrei Dmitrovsky hinzu.

Auch die Art zu lesen hat sich geändert. Niemand kann den gleichen Longread beherrschen, wenn sein Autor nicht von den ersten Zeilen an die Aufmerksamkeit der Leser auf sich zieht. Der Prozess des Lesens eines Papiermediums ist linear – von Anfang bis Ende, erklärt Anastasia Vorobyova, wird ein elektronisches Medium nichtlinear gelesen. Text im Web wird oft mit anderen Texten und Videos verlinkt. Von ihnen abgelenkt, wird der Leser immer weiter gehen und höchstwahrscheinlich nicht zum ursprünglichen Material zurückkehren.

Tatsächlich orientieren sich die meisten an kurzen Texten und Videos, und viele bevorzugen sogar ein helles Bild mit einer kurzen Bildunterschrift. Aber man kann auf diese Weise nichts lernen. Daher, sagt Tatiana Poritskaya, ändert sich die Situation, wenn sich eine Person für etwas besonders interessiert. Vielleicht fängt er mit etwas Kurzem und Oberflächlichem an, aber dann liest er sich immer tiefer in das Thema ein, sucht über die gleichen Hyperlinks oder in Suchmaschinen nach neuen Artikeln und Büchern.

Der Mensch ist ein Freund eines Smartphones

Die Leute begannen nicht nur weniger zu lesen, sie begannen auch weniger zu denken, Vera Lisitsina und Narina Tevosyan sind besorgt. Die Kontrolle über das menschliche Bewusstsein im Web ist eines der schrecklichsten modernen Phänomene, glauben sie: Alles ist hauptsächlich dafür gedacht, dass die Leute diesen oder jenen Inhalt, Produkt, Service kaufen. „Den Menschen wird beigebracht, weniger zu denken und zu analysieren“, sagen Experten. „Außerdem führen all diese „Likes“in sozialen Netzwerken nicht nur zur Entwicklung von Narzissmus, sondern auch zu Depressionen.“

Ein Taschengerät ist das wichtigste Mittel für Kommunikation, Unterhaltung, Einkaufen, Bezahlen, Dating, Informationsbeschaffung, Orientierung in unbekanntem Terrain. Für einen Menschen ist es nach der physischen Realität und den Lieben der drittwichtigste Kanal der Interaktion mit der Welt. Aber ein Smartphone kann ein Anstoß für die Suchtbildung nach sozialen Netzwerken, Textkommunikation, Online-Dating, erotischen Chats, Spielsucht, Shopaholismus werden. Dann warnt

Mikhail Vladimirsky, Ihr Gerät im Wertesystem kann den zweitwichtigsten Platz einnehmen oder sogar der wichtigste werden. „Die Welt eines solchen Menschen ist so geordnet, dass das Wertvollste darin nur über ein Gadget zugänglich ist“, sagt der Experte.

Und die virtuelle Welt ist so gestaltet, dass sie dem Nutzer genau das bietet, was er sehen möchte und kaufen kann. „Wir haben interessante Kanäle abonniert. Wir sind in Gemeinschaften von Gleichgesinnten. Auch wenn es nur eine Facebook-Seite ist, prägt Künstliche Intelligenz nach und nach den Informationsfluss nach unseren „Likes“, sagt die Psychologin. -

Es wird immer weniger wahrscheinlich, dass wir auf eine Meinung stoßen, die unsere bestehenden Überzeugungen nicht unterstützt. Wir leben in einer komfortablen Welt, in der alles unsere Unschuld bestätigt. Und solche Funktionen menschlicher Gemeinschaften wie das Definieren von Gruppennormen und -grenzen, die Ernennung von Leitern, die Bestimmung des Status von Gruppenmitgliedern und viele andere wurden weitgehend auf digitalen Online-Plattformen über das Telefon ausgeführt.

Es scheint keinen einzigen wichtigen Aspekt des Lebens zu geben, in dem das Smartphone nicht eine zentrale Rolle spielt. Außerdem ist diese Rolle jedes Mal eine doppelte - die eines bösen, dann die eines guten Genies. Und darin sind sich die Experten einig. Smartphones haben uns geholfen, schneller, aber nicht intelligenter zu werden.

Und das Gedächtnis wurde nicht nur bei Kindern schlechter. „Vor etwa 15 Jahren erinnerte sich jeder an mindestens drei bis fünf Telefonnummern“, sagt Nikolai Molchanov. - Jetzt gibt es keine. Wenn die Informationen nur ein paar Klicks entfernt sind, verschwindet die Bedeutung des Auswendiglernens. Wir hören auf, uns nicht nur an Daten zum Berufsfeld oder zur allgemeinen Bildung, sondern auch an persönliche Informationen zu erinnern."

Tatiana Poritskaya ist sich des Gegenteils sicher: Smartphones machen ihren Besitzer sorglos und abhängig. Die totale Überwachung der Benutzer, eine transparente soziale Online-Umgebung, die die Privatsphäre ausschließt, "führen sanft und unmerklich zu totalem Konformismus, dem Fehlen unabhängiger Gedanken", befürchtet Mikhail Vladimirsky. Die Zukunft ist unbekannt, und nur die Ideenvielfalt der Menschen unabhängig voneinander ermöglicht es, Lösungen für neue unvorhergesehene Probleme der Menschheit zu finden, ist sich der Experte sicher.

Aber wie Sie sehen, führen die Auswirkungen von Smartphones auf einen Menschen, die revolutionären Veränderungen, die diese Technologien in seinem Kopf bewirkt haben, zu zweideutigen Einschätzungen. Das bedeutet, dass die Eigenständigkeit des Denkens noch nicht verloren ist und der Mensch Herr der Situation bleibt. Warte aber eine Minute. Und was empfinden Sie, wenn Sie ein paar Tage ohne Smartphone bleiben müssen? Oder ist dir das noch nie passiert?