Geschichtenerzähler Korney Chukovsky und 7 solide Thesen zur Kindererziehung

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Der Autor von "Moidodyr", "Aibolit", "Mukhi-tsokotuhi" und mehr als einem Dutzend Kindermärchen war sehr bescheiden, hielt sich nicht für einen übermäßig talentierten Schriftsteller. Er schrieb einfach fabelhafte Geschichten für seine Kinder (die er aktiv erzogen hat), für die Kinder der Nachbarn und für alle Kinder, die er im Leben kennengelernt hat. Vielleicht war das Haupttalent von Chukovsky selbst die Vaterschaft: Sein Unterricht kann als Beispiel für viele Generationen von Eltern dienen, die bei einem Kind Begabung und Lust auf Kunst entwickeln möchten.

Am häufigsten war Korney Ivanovich verärgert darüber, was mit der zeitgenössischen Kinderliteratur geschah. Er griff Schriftsteller mit unversöhnlicher Kritik an. Einmal wurde er sogar gefragt: "Aber wenn all die schlechten Geschichtenerzähler sofort verschwunden sind, was können Sie dann zurückgeben?" Und er nahm es und bot es an. Er bot nicht nur in der Literatur, sondern auch in der Kindererziehung. Die Tagebücher und Memoiren der Familie Chukovsky dienen den Eltern noch heute als hervorragender Leitfaden, helfen ihnen, Kinder zu verstehen, ihr Talent zu offenbaren und sie wirklich glücklich zu machen.

Also, 7 Hauptthesen der Pädagogik von Chukovsky:

Keine Minute ohne Arbeit

Vielleicht gab es für die Kinder von Korney Chukovsky kein schlimmeres Fehlverhalten, als herumzualbern, Karten zu spielen oder auf andere Weise Zeit zu verschwenden - dies weckte bei Chukovsky Verachtung und Wut. Lydia Korneevna schreibt in ihrem Buch "Erinnerung an die Kindheit": "Als er sah, dass wir vergeblich herumirrten, fand er sofort etwas für uns: Schulbücher mit farbigem Papier einwickeln, Bücher in seinem Büro in die Regale stellen auf ihre Höhe, Unkrautbeete oder beim Öffnen eines Fensters Staub aus großen Mengen absaugen. Damit sie sich nicht verzetteln, nicht faulenzen“! Die Regel des müßigen Zeitvertreibs galt jedoch nicht für das Spiel. Korney Chukovsky förderte alle Aktivitäten, die Fantasie und Teamgeist förderten und Kinder zum Nachdenken, Denken und Schaffen anregten.

Unser ganzes Leben ist ein Spiel

Korney Chukovsky spielte in seinen eigenen Spielen mit Kindern und hatte keine Angst, lächerlich und lustig zu sein, versuchte nicht, erwachsen zu wirken und zu sprechen. In diesen Momenten wurde er dasselbe Kind, zusammen mit den Kindern saß er nach dem verabredeten Signal „Blams!“direkt auf der staubigen Straße. Der Autor liebte es, Rätsel für Kinder zu komponieren, und brachte ihnen bei, poetische Rätsel für die Jüngsten zu entwickeln - Boba. Trotz seines Alters nahm er an all dem Spaß teil und trug sogar mit allen Steinen ans Ufer.

In ihren Kindheitserinnerungen erzählt Chukovskys Tochter Lydia, wie sie und ihr Vater als Kinder die Küste des Finnischen Meerbusens befestigten, an der ihre Datscha im Dorf Kuokkale stand. Es war notwendig, die riesigen Körbe mit Steinen zu füllen, die Kornei Ivanovich am Ufer aufgestellt hatte. Er selbst nahm größere Steine, die Kinder - kleinere. „Er wird in der Nähe des Korbes anhalten, auf uns warten – Steine über seinem Kopf – wir werden ein Kreis. "Werfen Sie es!" - er wird befehlen, und mit welch fröhlichem Gebrüll werden die Steine in den Korb platzen! Um dieses Gebrülls willen haben wir gearbeitet - es getragen … War es ein Spiel oder eine Arbeit?"

Englischprüfung

Für Chukovsky wurde Englisch zum Fenster zur Welt. Laut dem Selbstlernführer gefunden weiß wo lernte er als Junge aus Odessa jeden Tag neue Wörter. Er wusste, dass dieses Gepäck es ihm eines Tages ermöglichen würde, seine Lieblingsschriftsteller und -dichter im Original zu lesen, und um dieses Wiedererkennungsglücks willen war er bereit, Stunden und Tage mit neuen Wörtern zu verbringen. Jeden Morgen begannen die Kinder mit einer kleinen Prüfung. Es ist notwendig, dem Vater ohne Zögern und Pause alles zu beantworten, was am Vortag gefragt wurde, und das englische Wort galt als gelernt, wenn das Kind es in beide Richtungen übersetzen, schreiben, mit ihm einen Satz bilden und es in irgendeiner Weise erkennen konnte Text, in jedem Kontext.

In einem Brief an seinen bereits erwachsenen siebzehnjährigen Sohn schreibt Nikolai Chukovsky:

Gedichte lesen

Jede Bootsfahrt der Familie Chukovsky wurde von Gedichtlesungen begleitet. Korney Ivanovich las viel auswendig und eine Vielzahl von Werken, überhaupt nicht für Kinder. Es kam auch vor, dass viele Wörter in poetischen Werken für die Kinder fremd und unverständlich waren, aber sie verstanden trotzdem, worum es ging, erfassten dank des Rhythmus der Verse die allgemeine Bedeutung. Viel später schrieb Kornei Iwanowitsch im Nachwort zu seinem Buch für Erwachsene über Kinder "Von zwei bis fünf":

"Ein erstaunliches Kinderohr für den musikalischen Klang einer Strophe, wenn es nur nicht von mageren Erwachsenen ruiniert wird, begreift leicht all diese Variationen von Rhythmen, die, wie ich hoffe, stark zur Entwicklung der Poesie bei Kindern beitragen."

Kultur und Familienwerte

Vor allem fürchtete der Schriftsteller die Unwissenheit, er fürchtete, seine Kinder würden aussehen wie diese Analphabeten, von denen er in seiner spießigen Odessaer Kindheit genug gesehen hatte. Den Status eines Intellektuellen schätzte er keineswegs aus vergeblichen Erwägungen, ihm taten mittelmäßige Menschen wirklich leid, die nicht wussten, wie und die riesige, leuchtende Weltkultur nicht kennenlernen wollten. Deshalb hat er seinen eigenen Kindern die Faulheit, die Gleichgültigkeit gegenüber neuem Wissen so unerbittlich geschlagen, versucht, das Talent aller zu offenbaren, jeden mit Kreativitätsdurst anzustecken, auch wenn es zunächst mit Gewalt geschehen musste.

Gleichgültigkeit gegenüber Fremdeinschätzungen

Bei aller Genauigkeit war Chukovsky dem Erfolg der Kinder in der Turnhalle völlig gleichgültig. Nach dem Fall, als der Direktor der Bildungseinrichtung den Schüler auspeitschte, überführte er Kolya und Lida vollständig in den Heimunterricht, aber bis dahin war die akademische Leistung des Sohnes und der Tochter des Dichters egal. Er glaubte nicht, dass Lehrer Kinder mit ihrem Wissen fesseln könnten und verlangte daher keine Ergebnisse von ihnen. Aber Korney Ivanovich förderte alle Hobbys, zum Beispiel brachte Kolya, die Geographie liebte, Atlanten und Karten von jeder Reise mit.

Überraschend ist, dass er auch ungeliebte Gegenstände behandelte und so Kindern half, sich von ihrer Last zu befreien: „Mir fehlte leider die geringste Fähigkeit zum Rechnen“, schreibt Lydia, „nachdem ich davon überzeugt war, dass mir mathematisches Denken fremd ist, egal wie“viel Energie verschwende ich für Probleme und Beispiele, der Fall endet in Tränen, nicht in Antworten, er begann für mich Probleme zu lösen und gab sie mir schamlos zum Umschreiben, zum großen Entsetzen unseres Heimlehrers.

„KENNT DIE MULTIPLIKATIONSTABELLE, VIER REGELN – UND GENUG! - ER SAGTE. - ACHT JAHRE PASSIEREN EINMAL IM LEBEN. ES GIBT NICHTS, UM DEN KOPF ZU BELASTEN, WAS DER KOPF WIDERSTEHT. UND EINE SOLCHE FRISCHE WAHRNEHMUNG WIRD EINE SOLCHE ERINNERUNG NIRGENDWO WIEDERHOLT.“

Rennen mit Angst

Mut ist keine angeborene Eigenschaft. Korney Chukovsky hat sie in seinen Kindern großgezogen und beweist durch sein eigenes Beispiel, dass Angst einen Menschen nicht überwinden kann. Er schwamm unermüdlich, tauchte, fuhr Ski. Auch das als moderne Erfindung geltende Schneesurfen beherrschte der Kinderdichter Anfang des letzten Jahrhunderts, rollte auf dem zugefrorenen Finnischen Meerbusen, was die umliegenden Bewohner sehr überraschte. „Er lehrt uns, keine Angst vor mir und Kolya zu haben. Befehl, die sich ausbreitenden Kiefern zu erklimmen. Über. Noch. Höher! Aber dann steht er selbst unter der Kiefer und befiehlt, und man kann sich an seiner Stimme festhalten“, erinnert sich die Tochter des Geschichtenerzählers.

Aber es gab eine echte Gefahr bei den Kindern, nicht erfunden und nicht vom Vater geleitet. Einmal wurden sie beim Gehen von einem riesigen Nachbarshund angegriffen, der ein Loch unter den Zaun grub. Korney Chukovsky verbot den Kindern, wegzulaufen, nahm ihre Hände und befahl ihnen, ihm nachzusprechen, egal was passierte: „Eins, zwei, drei! Tue was ich tue!"

„… Er schiebt unsere Hände weg und versinkt auf allen Vieren im Staub. Und wir sind neben ihm. Alle sieben auf allen Vieren: er, ja Boba, ja Kolya, ja ich, Matti, Ida, Pavka. "Wuff wuff wuff!" er bellt. Wir sind nicht überrascht. Der Hund ist zu Tode überrascht. „Wuff, Wuff, Wuff“, heben wir ab. Der Hund läuft, als ob ein Stein darauf geworfen worden wäre, mit dem Schwanz zwischen den Beinen davon. Wahrscheinlich zum ersten Mal im Leben ihres Hundes sah sie Vierbeiner. Wir bellen noch lange – lange nachdem er aufgestanden ist, sich mit den Handflächen die Hose abgebürstet hat und der Hund auf dem Bauch in den Garten gekrochen ist und sich unter die grüne Veranda gekuschelt hat. Er schafft es nicht sofort, uns zu beruhigen.

Es stellt sich heraus, dass dies ein solches Vergnügen ist - HUNDE ANGELELN!"