Inhaltsverzeichnis:
- Verdächtig kluge Kinder
- Das William McDougall-Experiment
- Theorie von Rupert Sheldrake
- Was verspricht diese Theorie der Menschheit?
Video: Morphogene Feldtheorie: die kollektive Intelligenz von Milliarden Menschen auf der Erde
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01
Welche Felder kennen wir? Elektromagnetisch, gravitativ, vielleicht hat jemand von einem Fermionenfeld gehört. Wir sind uns alle sicher, dass im Laufe der Zeit neue entdeckt werden, der Weg des Wissens ist endlos. Und so hat der britische Psychologe und Biochemiker Rupert Sheldrake eine Theorie über die Existenz eines morphogenen Feldes aufgestellt, das das Ergebnis der Interaktion des Geistes von Milliarden Erdbewohnern ist.
Verdächtig kluge Kinder
Wer von uns war nicht überrascht, wie schlau die Kinder von heute geworden sind. Papa überlegt minutenlang, welche Taste er drücken soll, und sein 5-jähriger Sohn stochert scheinbar ohne hinzusehen und hat immer Recht! Und alle seine Programme funktionieren wie sie sollen, und im Internet ist er wie ein Fisch im Wasser, und im Forex versteht er alles. Und als sich ein erwachsener Papa um Hilfe an seinen Erstklässler-Sohn wendet, hört er ein nerviges: „Papa, warum ist da etwas Unverständliches? Es ist so einfach!"
Lass Papa sich nicht aufregen und erinnere dich an sich, als seine Eltern ihn anriefen, um eine Waschmaschine aufzustellen, weil sie Dutzende von Knöpfen nicht herausfinden konnten. Lassen Sie sie sich erinnern, wie meine Mutter das ihr vorgelegte Handy nicht beherrschen konnte. (Sie hat gerade gelernt, damit zu telefonieren.) Und der Großvater soll sich daran erinnern, wie erfolglos er versucht hat, seinem Vater die Grundlagen der Funktechnik zu erklären. Kinder haben neues Wissen schon immer schneller gelernt als ihre Eltern. Wir sind das gewohnt und stellen nicht die Frage, warum das so ist?
Das William McDougall-Experiment
Laborratten wurden in ein riesiges Labyrinth gesteckt. Versuchstiere, bevor sie den Ausgang erreichten, machten bis zu 200 Fehler. Die zweite Generation war schlauer, die dritte noch schlauer. Die Erfahrung dauerte etwa 15 Jahre. Die letzte Generation hat schon unverkennbar einen Ausweg gefunden. Nichts Seltsames: Die Alten lehrten die Jungen, und sie gaben ihr Wissen und ihre Erfahrung weiter. Jetzt Achtung!
Im nächsten Block gab es genau das gleiche Labyrinth, nur die Ratten liefen darin, keine Laborratten, sondern buchstäblich "von der Straße genommen". Und sie standen ihren Laborkollegen in nichts nach. Wer hat sie gelehrt? Das Ergebnis änderte sich nicht, auch wenn Tausende von Kilometern zwischen den beiden Labyrinthen lagen, eines in England, das zweite in Australien.
Theorie von Rupert Sheldrake
Forscher der Royal Society an der Universität Cambridge, Direktor des Labors für biochemische und molekulare Forschung am Claire College (Cambridge), der weltbekannte Biologe R. Sheldrake stellten eine Theorie auf, nach der trainierte Ratten das erworbene Wissen an alle ihre Verwandten durch ein spezieller Mechanismus der biologischen Resonanz, den er morphogenetisches Feld nannte. Ausgebildete Ratten legen ihr Wissen in eine Art „Datenbank“ab, wo sie ihren Verwandten zur Verfügung stehen.
Ebenso schöpfen unsere jungen Genies aus dem morphogenen Bereich. Sie tauschen lediglich auf telepathischer Ebene Informationen untereinander aus. Was man gelernt hat, ist anderen sofort bekannt.
Doch dann passiert etwas Unverständliches. Mit der Zeit verliert ein Mensch diese bemerkenswerte Fähigkeit und das einzige Mittel, um Wissen für ihn zu erlangen, ist das Studium.
Was verspricht diese Theorie der Menschheit?
Wenn eine Person lernt, dieses Feld zu beherrschen, wird sich der Lernprozess unglaublich beschleunigen. Jeder Einzelne schöpft einfach fertiges Wissen aus der "Datenbank". Ich habe einen Knopf gedrückt - und Sie sind Doktor der Wissenschaften, drücken einen anderen - und Sie sind bereits Akademiker.
Aber auch im letzten Jahrhundert warnten Science-Fiction-Autoren die Menschheit vor unbändiger Euphorie: Würde die Menschheit in diesem Fall nicht vergessen, wie man von selbst lernt? Wird es nicht ein lebender Roboter, dessen Gehirn von jemandem von außen vollgestopft wird? Wird ein Mensch vergessen, wie man einfach denkt, reflektiert, vergleicht?
In der Zwischenzeit kommunizieren unsere Kinder, die an ihren Laptops sitzen, telepathisch mit Gleichaltrigen, und wie sie das tun, bleibt ein Rätsel.
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