10 unwürdige Dinge, die eine Person demütigen

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

In der Praxis der pädagogischen Arbeit unserer Schule werden seit vielen Jahren moralische Regeln über "Zehn unwürdige Dinge, die einen Menschen erniedrigen" entwickelt. Wir bekräftigen in den Köpfen der Kinder die Vorstellung einer Abscheulichkeit, die Unzulässigkeit einer Reihe von Handlungen. Nur auf der Grundlage des Denkens, der Überzeugung wird das Gefühl der Verachtung für das Unwürdige stärker.

Die Verschmelzung von Denken und Fühlen bestätigt einen wertvollen moralischen Charakterzug des Individuums - Ekel vor Unwürdigem in seinem eigenen Verhalten, aktives Streben nach würdigen Taten, die eine Person erheben; Bereitschaft, trotz allem nach den eigenen Vorstellungen über würdig und unwürdig zu handeln.

1. Es ist unwürdig, Ihr Wohlbefinden, Ihre Freude, Ihr Vergnügen, Ihren Seelenfrieden auf Kosten von Unterdrückung, Unordnung, Trauer und Angst einer anderen Person zu erlangen. Wir bemühen uns sicherzustellen, dass im Kinderteam die Harmonie von Wohlbefinden, Freude, Glück herrscht. Das Wohl eines Kindes darf das Wohl eines anderen nicht beeinträchtigen. Ein kleiner Mensch sollte sich nicht in die Hülle seines eigenen Glücks einschließen. Das Ideal, das wir sehen, ist folgendes: Der Glückliche erleidet Reue darüber, dass seinem Gleichaltrigen das Glück genommen wird. Diese Erfahrung ist eine sehr sensible Ecke der Seele des Kindes, in der ein subtiles Gefühl der Würde lauert. Wahre Würde kann nicht selbstgefällig, ruhig, gleichgültig gegenüber dem sein, was im Herzen einer anderen Person passiert.

2. Es ist unwürdig, einen Freund in Schwierigkeiten oder Gefahr zu lassen, gleichgültig an der Trauer, der Trauer, dem Leiden eines anderen vorbeizugehen. Moralische Taubheit und Blindheit, Taubheit des Herzens ist eines der abscheulichsten Laster. Das Gefühl des Unglücks eines anderen und das Verständnis, dass es ekelhaft und ekelhaft ist, sich von diesem Unglück fernzuhalten – eine der Hauptlinien jeder Bildungsarbeit. Die Förderung der Würde auf der Grundlage der Einstellung gegenüber Widrigkeiten spielt eine sehr wichtige Rolle im Schulleben, da das Versagen bei der Beherrschung von Wissen ein großes Problem beim Lernen darstellt. Es ist sehr wichtig, dass die Kinder im Rückstand eines Freundes, in seinen schlechten Noten, Schwierigkeiten sehen, mitfühlen und nicht gleichgültig gegenüber der Tatsache bleiben, dass es in der Klasse Verlierer gibt.

3. Es ist unwürdig, die Ergebnisse der Arbeit anderer zu nutzen, sich hinter dem Rücken anderer zu verstecken. Dies ist ein Bereich sehr subtiler spiritueller Beziehungen, die mit dem Lehren und der gesamten Lebensstruktur des Kollektivs und des Einzelnen verbunden sind. Ein harter Arbeiter zu sein ist eine Ehre, ein Trittbrettfahrer zu sein ist Schande. Wir betrachten die Pflege einer solchen Sichtweise als den Mittelpunkt der Überzeugungen, auf deren Grundlage ein Bürger gebildet wird. Es ist sehr wichtig, dass das erste Staunen, die erste Offenbarung, die ein Mensch erfahren hat, der Gedanke war: Ich habe dies aus eigener Kraft getan, ich habe dies mit meinem Verstand erreicht. Es bedarf großer pädagogischer Fähigkeiten, um den Schwachen, Unfähigen und Unintelligenten zu helfen. Welche Hilfe auch immer benötigt wird, sie sollte den Stolz der Person verletzen, der geholfen wird. Der kleine Mensch muss den Wunsch entwickeln, sich endlich der Hilfe zu entledigen. Es ist beschämend, schwach zu sein - eine solche Überzeugung will den Meistererzieher in den Schwachen etablieren. Die Gedankenspannung, die Suche, die eigenständige Lösung des Problems ist ein fruchtbares Feld, auf dem man Menschen mit starkem Geist wachsen lassen kann.

4. Es ist nicht wert, ängstlich und entspannt zu sein; es ist beschämend, Unentschlossenheit zu zeigen, sich angesichts der Gefahr zurückzuziehen, zu wimmern. Angst und Unentschlossenheit führen zu Feigheit, Gemeinheit und Verrat. Mut und Mut sind die Quellen des Mutes. Wo es gefährlich ist, muss ich der Erste sein – dies ist eine moralische Regel, die unser Lehrpersonal bemüht, zur Verhaltensnorm zu machen. Die Manifestation von Mut, Mut, Entschlossenheit, Furchtlosigkeit angesichts der Gefahr, Widerstandsfähigkeit ist ein unvergleichlicher Geisteszustand, der das gesamte Erscheinungsbild eines Menschen prägt und in ihm wahren Adel entstehen lässt. Ich bin überzeugt, dass sich ein Mensch nur mit Mut und Mut wirklich ausdrückt und kennt.

5. Es ist unwürdig, Bedürfnissen und Leidenschaften Luft zu machen, als ob sie von der Kontrolle des menschlichen Geistes befreit wäre. Ob Sie essen oder trinken, sich entspannen oder am Feuer aufwärmen möchten – das braucht Ihr Körper, aber vergessen Sie nicht, dass Sie ein Mensch sind! Um Ihre Bedürfnisse zu befriedigen, müssen Sie Adel, Zurückhaltung und Ausdauer zeigen. Es ist nicht nur Bescheidenheit. Dies ist etwas Höheres und Bedeutenderes: Indem Sie Ihre Bedürfnisse und Leidenschaften beherrschen, erhöhen Sie Ihre spirituelle Essenz.

6. Es ist nicht wert zu schweigen, wenn Ihr Wort Ehrlichkeit, Adel und Mut bedeutet, und Schweigen ist Feigheit und Gemeinheit. Es ist nicht würdig zu sprechen, wenn Ihr Schweigen Ehrlichkeit, Adel und Mut bedeutet und Ihr Wort Feigheit, Gemeinheit und sogar Verrat ist. Wie viel über die Würde eines Menschen spricht, ist seine Fähigkeit, ein weiser Herrscher des Wortes zu sein, ein Meister, der dieses zarte menschliche Instrument besitzt!

7. Es ist einer echten Person unwürdig, nicht nur zu lügen, heuchlerisch zu sein, kriechen, sich dem Willen anpassen, aber auch keine eigenen Augen haben, ihr Gesicht verlieren. Hören ist widerlich und widerlich: es ist schlimmer als Verrat. Ein Ohr zu verdienen, über einen Kameraden zu berichten, kommt einem Schuss in den Rücken gleich. Hier betreten wir die Sphäre der sehr heiklen menschlichen Beziehungen, deren Adel und Reinheit den moralischen Charakter eines Menschen für das Leben weitgehend bestimmen. Um den Mut zur Rede und den Mut zum Schweigen zu kultivieren, muss der Erzieher selbst edel und mutig sein. Wir müssen unsere eigene Ansicht, die Überzeugung eines kleinen Menschen, insbesondere eines Teenagers, respektieren können, auch wenn uns nicht alles in seinem Verhalten klar und berechtigt erscheint.

8. Es ist nicht würdig, Worte auf die leichte Schulter zu nehmen, unerfüllbare Versprechen zu machen. Ich sehe eine der sehr feinen Linien eines wahrhaft menschlichen Charakters, die ein Lehrer für ein Haustier entwickelt, um eine Persönlichkeit mit kristallklaren und festen Worten zu sein. Dies erfordert die Erziehung einer jungen Seele von dem, was ich den Adel des Willens nennen würde. Schon in jungen Jahren sollte einer Person beigebracht werden, sich Ziele zu setzen, die auf Selbsterziehung und Selbstverbesserung abzielen. Lassen Sie dieses Ziel zunächst scheinbar unbedeutend sein; aber ein Mensch sollte nicht umsonst leben; sie müssen vom Streben angetrieben werden; lass ihm das Erreichen des Ziels Freude und Stolz bringen.

9. Übermäßiges Selbstmitleid ist unwürdig, ebenso wie eine rücksichtslose Haltung, Gleichgültigkeit gegenüber einer anderen Person. Es ist unwürdig, persönlichen Kummer, Beschwerden, Sorgen und Leiden zu übertreiben. Tränen sind unwürdig. Ein Mensch ist mit Ausdauer geschmückt. Die Atmosphäre von Beharrlichkeit, Ausdauer, Starrheit ist im übertragenen Sinne das Licht, in dem ein kleiner Mensch die wahren Werte in seinem Verhalten sieht.