Das Hauptproblem der Russen

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Niemand bezweifelt, dass die Ansichten über die Gesellschaft und die sozialen Beziehungen in Ost und West unterschiedlich sind. Ja, in der Tat, ein einfacher Blick auf die geografische Karte in verschiedenen Epochen lässt uns feststellen, dass das Territorium Russlands viele Jahrhunderte lang für viele auf diesem Land lebende Völker gleich war, während auf dem Territorium Europas die Vereinigung der Völker, die das Auslöschen der Grenzen fand recht selten und immer nur kurz statt.

Auch die Haltung der Völker des Ostens und des Westens zu diesen Grenzveränderungen ist unterschiedlich.

Europa unternimmt ständig alle Anstrengungen, um Völker und Gebiete an sich zu annektieren, indem es sich die "Bürde des weißen Mannes" auferlegt, die früher oder später für die Völker in den von den Europäern besetzten Gebieten und die von den Europäern versklavten Völker unerträglich wird um diese Last abzuwerfen.

Mit Gewalt oder Täuschung unterdrücken die Europäer diesen Wunsch.

Russland annektiert Völker und Territorien in der Regel auf andere Weise.

Russen belasten niemanden (weißen Mann) zusätzlich und bieten allen Völkern, die in die Familie der russischen Völker aufgenommen wurden, die Möglichkeit einer praktisch freien Entwicklung. Es besteht kein Wunsch, diese Familie unter den Völkern zu lassen. Infolgedessen erkennen weiße Europäer Russen nie als weiße Menschen an.

Die Abspaltung von den russischen Völkern erfolgt unter dem Einfluss der ernsthaften Arbeit der Sonderdienste des Westens - von der Aufstachelung zum Hass aus allen dafür geeigneten Gründen bis zur Orangen Revolution. Es ist offensichtlich, dass die vollständige Versklavung der Völker der Welt durch die Europäer unmöglich ist, solange Russland existiert.

Russland ist eine Chance, stark zu werden.

Dies ist der Grund für die Notwendigkeit, Russland (als Staat) und das russische Volk zu zerstören.

Militärische Gewalt funktioniert nicht, und sie würde nie funktionieren - dafür gibt es einen Grund: die Qualität der Menschen.

Mut im Kampf ist nicht auf Amphetamine zurückzuführen.

Man muss zugeben, dass die Persönlichkeitsbildung bei Russen immer anders vor sich ging als im Westen. Das Ergebnis von 1945 bestätigt die höchste Qualität der Persönlichkeitsbildungssysteme der Russen. Diese Tatsache ist im Westen seit langem bekannt.

Ab der Mitte des 20. Jahrhunderts verlagerte sich der Kampf vom militärischen Bereich in den Bereich der Persönlichkeitsbildung.

Es gibt Auswirkungen auf die sozialen Institutionen, die die Persönlichkeit prägen. Infolgedessen enthält die Forschung auf dem Gebiet der Ethnographie, Geschichte, Linguistik, Philologie, Psychologie, Psychophysiologie, Anthropologie, Soziologie, Pädagogik und verwandter Disziplinen im Westen eine riesige Schicht geheimer Daten, die verwendet werden, um die Persönlichkeitsentwicklung in Russland zu beeinträchtigen - praktisch nicht nur in Russland nicht bekannt, sondern auch für den Vertrieb auf unserem Territorium verboten.

Betrachtet man den Schaden, den der Westen dem Land zugefügt hat, und den Gewinn, den der Westen im Laufe des psychologischen Krieges erwirtschaftet hat - außerdem hat der Westen den Hauptgewinn durch den Verlust der moralischen Autorität Russlands erzielt -, diese Wissenschaften in der Nähe und sogar in der fernen Zukunft, nur Vertretern der fünften Kolonne zur Verfügung stehen und nur soweit dies für ihre prowestliche Politik erforderlich ist.

Der Erfolg des Westens ist in den Programmen des Bildungssystems, der Medien, der Jugendgerichtsbarkeit und in der Verfassung verankert

Tatsächlich liegt der Grund tiefer. Die Sache ist die Um eine vollwertige Persönlichkeit zu schaffen, ist es notwendig, ein pädagogisches Umfeld zu schaffen … Dieses Umfeld wird in der Gesellschaft auf der Grundlage von Traditionen geformt.

Die in der Tradition verankerten Lebensregeln der Gesellschaft sind oft nicht formalisiert, nicht in Form von Gesetzen formalisiert, obwohl die Gesetze jedes Landes in gewissem Maße die Anforderungen der Tradition widerspiegeln.

Der Grund dafür, dass die Anforderungen der Traditionen in den Gesetzen des Landes nicht vollständig widergespiegelt werden können, liegt darin, dass die Anforderungen der Traditionen die Schaffung einer pädagogischen Umgebung berücksichtigen, und diese Umgebung impliziert die Geheimhaltung bestimmter Informationen von Personen eines bestimmten Alters.

Es ist möglich, den Verkehr dieser Informationen in der Gesellschaft genau zu regulieren - Personen, die aufgrund ihres Alters keinen Anspruch darauf haben - nur mit einem gewissen Fingerspitzengefühl zu regulieren, was wiederum nur möglich ist, wenn hoch entwickelte Individuen in der Gesellschaft sind Gesellschaft.

In Form von Gesetzen und formalen Regeln formalisierte Traditionen werfen unweigerlich Fragen der öffentlichen Diskussion auf, die aus Traditionssicht nur unter streng definierten Bedingungen diskutiert werden können, weshalb ihre Formalisierung eher problematisch ist.

Das angelsächsische Weltmodell stellt gerade das Recht zur Grundlage der Gesellschaftskonstruktion, und Tradition wird nicht nur ignoriert, sondern durch Kultur-Multikulturalismus bewusst unterdrückt. Traditionen werden auf der Grundlage der Lebensbedingungen gebildet, die für Vertreter verschiedener Nationalitäten unterschiedlich sind.

Das pädagogische Umfeld für die Persönlichkeitsbildung auf der Grundlage des Gesetzes kann nicht gestaltet werden. Das pädagogische Umfeld in der Gesellschaft ist immer national, mit Ausnahme des russischen pädagogischen Umfelds. Russisch sein bedeutet, den Einfluss anderer, nicht nur slawischer Traditionen, die das pädagogische Umfeld der Gesellschaft bilden, berücksichtigen zu können. In der russischen Umgebung ist eine vollwertige Persönlichkeitsentwicklung jeder Nationalität möglich.

Die Folge davon ist die Fähigkeit, mit jedem zu verhandeln. Eine Bestätigung dafür ist die Bruderschaft von mehr als zweihundert Völkern in der UdSSR. Die Unmöglichkeit einer Einigung mit dem Westen liegt einerseits (westlich) darin, dass die Traditionen der Angelsachsen und der Russen grundlegende Unterschiede aufweisen.

In der russischen Gesellschaft werden Beziehungen wie Familienbeziehungen aufgebaut.

Der Mensch ist aus der Natur hervorgegangen und hat Sprache, Familie und Gemeinschaft als ein Ganzes geschaffen.

Die Familie und Gemeinschaft garantiert die Sprachübertragung als Mechanismus zur Bildung des menschlichen Gehirns. Dies geschieht durch die Bildung einer pädagogischen Umgebung, die die volle Entwicklung des Einzelnen garantiert.

Eine vollwertige Persönlichkeit wird unter Bedingungen ständiger Stimulation des Gehirns gebildet, wenn schwierige Themen diskutiert werden.

Am schwierigsten ist es, verschiedene Standpunkte in Einklang zu bringen, und dies erfordert einheitliche Argumentationsregeln, die Folge davon ist die Bevorzugung einer wissenschaftlichen Weltanschauung, die sich im 20. Jahrhundert im dialektischen Materialismus ausdrückt.

Der Hauptwert der russischen Gesellschaft ist die Einheit. Einheit zu erreichen ist nur mit dem aufrichtigsten Wunsch aller in der Gesellschaft möglich, verstanden zu werden. Daher sind alle Regeln – geschrieben und ungeschrieben – für jeden klar. Alle Dinge werden bei ihren Eigennamen genannt.

In der westlichen Gesellschaft werden Beziehungen auf natürlichen (nicht rationalen) Grundlagen aufgebaut. Die Regeln des Lebens basieren auf dem Gesetz der Macht – physisch, wirtschaftlich, informativ. Die Einheit der Gesellschaft wird grundsätzlich verleugnet, da jeder als einzigartig gilt und nach absoluter Freiheit strebt, erklärt der höchste Wert.

Tatsächlich ist Stärke der höchste Wert, in unserer Zeit in Geld ausgedrückt. Die minimal notwendige Einheit wird durch verdeckte Gewalt erreicht - Manipulation. Die Möglichkeit der Manipulation beruht auf dem Fehlen hochentwickelter Persönlichkeiten.

Ist für die Russen der Personenkult der Kern der Weltanschauung, so ist dieser Kern für den Westen das Geld (als Machtkonzentrat). Die wissenschaftliche Weltanschauung behindert die Manipulation, daher ist der Eurozentrismus eine Ansammlung von Mythen. Der Starke (Reiche) hat immer Recht. Je nach Situation können Sie immer den richtigen britischen Wissenschaftler wählen, die mit allen notwendigen Referenzen die Notwendigkeit jeder von Bankern begangenen Gemeinheit rechtfertigen wird.

Aus dieser Arbeit können wir schließen, dass die Bildung russischer und westlicher Gesellschaften auf der Grundlage zweier unterschiedlicher alter Traditionen erfolgt. Diese beiden Richtungen der menschlichen Entwicklung spiegeln unterschiedliche Mechanismen der menschlichen Bildung wider.

Am Anfang war ein Wort, und diejenigen, die es geschaffen haben, wurden Slawen genannt. Sprache ist von Natur aus nicht für die Übertragung durch biologische Vererbung vorgesehen. Sprache wurde von Vorfahren unter bestimmten Bedingungen geschaffen (über diese Bedingungen an einem anderen Ort), während diejenigen, die unter anderen, günstigeren Bedingungen lebten, einfach keine Sprache schaffen mussten.

Daher sind die Werte dieser beiden Zweige der Menschheit unterschiedlich, die Konstruktion der sozialen Beziehungen, die Konstruktion der Gesellschaft.

Die Angelsachsen stammen von den Cro-Magnons ab, die die Sprache nicht schufen, sondern sie von anderen Cro-Magnons erhielten, die eben diese Sprache geschaffen haben. Sprecher und Nichtsprecher waren biologisch sehr unterschiedlich. Dass sie technisch und sozial unterschiedlich waren, ist alltäglich.

Tatsache ist, dass die Sprecher gleichzeitig mit der Sprache auch eine Familie, Gemeinschaft und grenzenlose Möglichkeiten der Ebene des objektiven Handelns erworben haben. Die Sprecher lebten in einer Gesellschaft, die sozial und technisch menschlich war.

Nicht sprechend waren Tiere in der Tiergesellschaft, obwohl sie in Häusern lebten, Kleidung und Feuer benutzten und eine Religion hatten. Alle Kollisionen der Bildung eines Menschen und seiner modernen Erniedrigung beruhen auf dem Gegensatz der Schöpfer der Rede und derjenigen, die die Rede in fertiger Form erhalten haben.

Aus Sicht der Referenten waren die Nichtredner unterentwickelte Leute, was völlig richtig war.

Emotional betrachtet behandelten die meisten Sprecher die Nichtsprecher als Senioren gegenüber den Jüngeren. Sie wollten das Unterentwickelte perfektionieren, lehren. Mit einem solchen Verlangen fertig zu werden, ist für einen entwickelten Geist schon eine schwierige Aufgabe. Der Wert der Kommunikation auf Augenhöhe steht für sie außer Zweifel. Im Gegensatz zu den unterentwickelten - sprachlosen.

Die Nichtsprecher blieben in der evolutionären Entwicklung stehen.

Ihre Vorfahren brauchten nicht unbedingt Willensanstrengungen für die Entwicklung des Gehirns über das Tierniveau hinaus.

Und da es keine lebensnotwendige Notwendigkeit gab, empfanden sie die Notwendigkeit, Sprache zu bilden, als lästige, von außen auferlegte Pflicht. Daher basiert ihre Rede nicht auf dem Wunsch, verstanden zu werden, an die Grenzen getrieben, sondern auf den Bemühungen eines Troeshniks, der sich gegen eine kleine Belohnung bereit erklärt, seine Hausaufgaben zu machen.

Oder genauer gesagt, die Bemühungen des zu erziehenden Tieres werden entweder durch Reflexe oder durch den Wunsch nach Strafvermeidung, kurz durch den Zwang äußerer Umstände, unterstützt, und der Lehrer zwingt seinen Willen unwillkürlich auf. Daher die asymmetrische Beziehung.

Diese sprechenden Cro-Magnons behandeln das Nichtsprechende wohlwollend gönnerhaft. Nicht-Sprecher hingegen behandeln Sprecher wie einen Parasiten gegenüber ihrem biologischen Wirt. All dies kann in unserer Zeit mit bloßem Auge gesehen werden.

Wir erwarten vom Westen Verständnis, und der Westen erwartet von uns Gehorsam.

Darüber hinaus ist das Wort "Slawisch" für die Angelsachsen die Bezeichnung eines Sklaven. Dieses Phänomen ist eine Folge der Asymmetrie der Beziehung zwischen Sprechern und Nichtsprechern.

Tatsache ist, dass die gebildete Sprache der Entwicklung des Niveaus der objektiven Aktivität einen Impuls gibt. Als Ergebnis bildeten Sprecher sehr schnell und einfach eine objektive Welt, die die objektive Welt der Nichtsprecher nicht einmal um eine Größenordnung übertrifft, sondern die Vorstellungskraft der Nichtsprecher einfach unglaublich übertrifft.

Als diese beiden Gruppen (Slawen und Angelsachsen) in Kontakt kamen, verursachte die Verschiedenheit der objektiven Welten einen entsprechenden, dh kosmischen Neid unter den zukünftigen Angelsachsen. Ihr Entwicklungsstand ermöglichte es ihnen, die Qualität der Objekte der Slawen, die Bedeutung dieser Objekte für das Leben einzuschätzen und weckte den Wunsch, diese Objekte zu besitzen.

Unter den zukünftigen Angelsachsen wurde der Besitz von Objekten der Slawen zum Zeichen des hierarchischen Status. Je mehr slawische Gegenstände Sie haben, desto höher ist Ihr Level. So wurden die Grundlagen der modernen westlichen Elite gelegt.

Die Slawen, die Schöpfer der objektiven Welt, haben die Dinge anders behandelt.

Ihre Einstellung zu den Dingen war und basiert in vielerlei Hinsicht auf der Fähigkeit, diese Dinge herzustellen und nicht einmal herzustellen, sondern die Unvollkommenheit der Welt um sich herum zu sehen, eine Lösung zu finden, die Welt zu verbessern und diese Lösung zu verkörpern die Herstellung eines Objekts, das die Lücke in der Unvollkommenheit der Welt schließt. Durch den Schöpfungsakt verbessert, beansprucht der Schöpfer keineswegs die Urheberschaft.

Zusammen mit der Sprache hat er sich auch ein Pflichtgefühl angeeignet.

Durch das Schaffen erfüllt er seine Pflicht - ein Produkt der Erziehung slawischer Jungen. Er ist glücklich mit seiner Schöpfung als Pflichterfüllung. Diese Freude des Schöpfers, seine Pflicht gegenüber seinen Lieben zu erfüllen, ist für den Angelsachsen unverständlich.

Der Slawe erschafft die objektive Welt, um richtige Beziehungen zu seinen Lieben aufzubauen. Der Slawe, der die objektive Welt schafft, baut menschliche Beziehungen auf. Der Angelsachse baut seine objektive Welt auf der Grundlage des Wunsches zu besitzen, aus dem Wunsch, ein Alpha-Männchen zu werden, und reproduziert damit tierische Beziehungen.

Verbesserung in der Linie der Verbraucher und ging entlang der Linie der Verbesserung des Verbrauchs. Die Nichtredner waren als Gesprächspartner absolut uninteressant. Aber sie waren wunderbare soziale Parasiten. Genau wie Katzen und Schoßhunde, nur viel stärker – ihr Limbikum war stärker als jedes andere tierische Limbikum.

Der Sprecher, der (erzwungen) in die Gesellschaft der Nicht-Sprecher geraten war, strebte nicht nach Herrschaft, er hätte ein Lehrer für die Lernwilligen sein können, aber die Herde der Nicht-Sprecher hatte immer ihren eigenen Besitzer der Technologie, um sie zu machen wichtige (heilige) Gegenstände (vor allem Feuer), und der Sprecher wartete auf das Schicksal des Prometheus …

Sein größtes Unglück war nicht die Vervollkommnung des objektiven Aktivitätsniveaus, sondern der auf der Tradition beruhende Wunsch, das Unterentwickelte zu entwickeln. Als Ergebnis setzen die Slawen einen idealen Parasiten auf ihren Hals - die Angelsachsen.

Sie müssen sie nicht nur mit der ganzen Welt füttern, sondern sich bei jeder Aktion auch ständig entschuldigen. Gleichzeitig sind wir gezwungen, Themen zur öffentlichen Diskussion zu stellen, deren öffentliche Diskussion zur Zerstörung des Bildungsumfelds in der Welt führt. Damit helfen wir den Angelsachsen im Kampf gegen den Personenkult und die Persönlichkeitsbildung der jungen Generation.

Darüber hinaus reiht sich unsere eigene Jugend in die Reihen der fünften Kolonne ein. Es bedeutet, dass das Bildungsumfeld wird unter dem Einfluss des Westens geformt.

Die Angelsachsen werden den russischen Standpunkt nie akzeptieren. Gleichzeitig verstehen sie die Russen perfekt. Sie haben viele Jahrhunderte lang Russen aus vielen Blickwinkeln studiert, ihr Wissen ist tadellos. Russen verstehen keine Angelsachsen.

Dieses Missverständnis basiert auf einer emotionalen Ablehnung des Wunsches, ein Alpha-Mann zu werden. Für einen Russen bedeutet dies, ein Tier zu werden, das heißt, seinen Status als Person zu senken.

Für die Angelsachsen ist es ganz natürlich, die Frage nach der Liquidierung jedes Volkes zu stellen, vor allem desjenigen, dessen Traditionen das pädagogische Umfeld, das die Persönlichkeit formt, am vollständigsten bilden. Die Angelsachsen verfügen auf diesem Gebiet über einen reichen historischen Erfahrungsschatz.

Derzeit planen und implementieren sie einen Plan zum Völkermord an den Russen. Für einen Russen ist das jenseits aller Vorstellungskraft. Die Russen, auch wenn sie aus dem Munde von Thatcher, Gaidar und anderen "Supermännern" die Pläne zur Vernichtung von neun von zehn Russen gehört haben, können dies nicht als ernsthafte Gefahr ansehen.

RUSSLAND KANN NICHT AKZEPTIEREN, DASS EIN MANN DIE ZERSTÖRUNG VON MENSCHEN PLANEN KANN, DIE Ihm nichts Böses angetan haben.

Das ist das Hauptproblem der Russen

Was hindert die Russen daran, die Angelsachsen symmetrisch zu behandeln?

Warum studieren wir sie nicht so, wie sie uns studiert haben? Warum schaffen wir nicht Fonds, die rein für Großmütter Bösewichte in der angelsächsischen Welt finden (und die muss man dort nicht suchen, es gibt Korruption im Blut, sie haben nur Angst vor den Knüppeln des Gesetzes?)), damit diese Schurken ihre Geschichte nach den gleichen Prinzipien schreiben, worauf haben sie unsere Geschichte geschaffen?

Damit in dieser Geschichte ihre besten Leute als Schurken entlarvt würden und ihre Wlassows und Solschenizyn durch Leuchtfeuer der Reinheit und Reinheit repräsentiert würden?

Warum spielen wir nicht Kansas gegen Oklahoma oder die USA gegen England? Warum lassen wir diese Kreaturen nicht die Wall Street hinunterspringen und schreien: "Wer nicht reitet, ist kein Angelsachse"?

Haben wir niemanden, der sich so etwas einfallen lässt? Ich glaube, wir hätten solche Meister gefunden.

Wir haben keine Zeit. In zehn Jahren werden wir keine Zeit haben, den Weg zu gehen, den die Monster seit Jahrtausenden gegangen sind, und die Frage unserer Existenz wird sich im nächsten Jahrzehnt lösen.

Aber am wichtigsten ist, wenn wir uns wie die Angelsachsen verhalten, wie die Angelsachsen denken, unsere Kinder wie die Angelsachsen erziehen, dann werden wir und die Gesellschaft von den Angelsachsen nicht mehr zu unterscheiden sein. Soll ich die Ahle für Seife wechseln?

Wir können keine symmetrische Antwort geben. Wir sind keine Angelsachsen, wir sind Russen. Wir sind die Erben derer, die Sprache und Menschlichkeit geschaffen haben.

Wir werden eine asymmetrische Antwort geben …