Gesundheit der Nation

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Auf dem VII. Sowjetkongress, der von Januar bis Februar 1935 in Moskau stattfand, verlas Militärkommissar K. Woroschilow ein neues Gesetz, in dem eine der Neuerungen darin besteht, das Wehrdienstalter von 1936 um 1 - 2 Jahre zu senken. Bis 1936 blieb das Einberufungsalter in der UdSSR auf dem Niveau der Einberufung in die zaristische Armee, d.h. im Alter von 21.

Ein so hohes Einberufungsalter von fast 23 Jahren gab es nur in der UdSSR. In Frankreich lag das Einberufungsalter damals im Durchschnitt bei 20, 25 Jahren, ebenso in Deutschland, Italien und Japan; in Rumänien schwankt dieses Alter zwischen 20 und 21 Jahren, darf aber nicht nur in Kriegs-, sondern auch in Friedenszeiten abnehmen. Das zaristische Russland, mit extrem geringer körperlicher Entwicklung und völligem Analphabetismus der damaligen Rekruten, wechselte von 1912 in das 20-jährige Wehrpflichtalter.

Was ist der Grund für die Senkung des Wehrpflichtalters? Und was ist das Ziel der Absenkung des Wehrpflichtalters? Ein bisschen Geschichte:

In der Imperial Society of Practical Physicians wurde 1911 ein interessanter Bericht des Rechts- und Medizinhistorikers Professor H. Ya gelesen. Novombergsky, und hier einige Auszüge aus diesem Bericht:

„Russland befindet sich in einer gefährlichen Lage, es degeneriert systematisch.

Die Schleife wirtschaftlicher, sozialer und politischer Faktoren hat sich auf tragische Weise eng verflochten und erdrückt das mächtige Volk. Das arme Russland, das den Weg der Verarmung einschlägt, bringt dem sich entwickelnden Degenerationsprozess immer mehr Opfer.

Neben dem glücklichen Westen Europas gelegen, ist Russland in Zahlen mehr als auffällig:

Todesfälle pro 1000 Einwohner:

In England - 13, 5; in Deutschland - 16, 2; in Frankreich - 17, 9; auf hebr. Russland - 30, 5.

Pro 100.000 Menschen sterben an akuten Infektionskrankheiten:

In Frankreich - 36, 4; in England - 78, 1; in Deutschland - 102, 4; in Russland - 635 Leute!

Die auffallende Entwicklung des Degenerationsprozesses Russlands wird durch die fortschreitend wachsende Zahl abgelehnter Rekruten belegt:

Von 1874 bis 1883 waren es 13,1 %

Von 1884 bis 1893 - - 17,4%

Von 1894 bis 1901 - - 19,4%

Im 20. Jahrhundert übersteigt dieser Prozentsatz 20 %.

1909 stieg sie auf 24,2% und 1910 auf 23,5%. Folglich sind fast 1/4 der einberufenen Rekruten nicht wehrfähig.

- Wenn dieser Killer-Anteil innerhalb von 30 Jahren ansteigt, dann - fragt der Redner, - können wir mit Sicherheit damit rechnen, dass die zum Wehrdienst einberufenen jungen Leute mit der Hälfte oder 3/4 ihrer Gesamtzahl abgelehnt werden?

Wir brauchen dringende, ernsthafte Arbeit, um den Körper der Nation vor dem Verfall zu bewahren.“

Laut einer medizinisch-statistischen Studie wurden die Anforderungen an Wehrpflichtige seit Beginn des Jahrhunderts deutlich gesenkt, der Anteil der als dienstunfähig anerkannten Wehrpflichtigen stieg weiter an.

Der Akademiemitglied Prinz Tarkhanov gibt in seinem Artikel "Die Bedürfnisse der Volksernährung" beredte Zahlen über die Unterernährung eines ländlichen Bewohners Russlands im Vergleich zu den Ländern Westeuropas dreimal oder öfter an (Abb. 1). Sogar die Nomadenvölker Russlands, die Zeitung Rossiya für 1901, bestätigt die Unterernährung der russischen Bauern im Verhältnis zu den Kirgisen (Kasachen) (Abb. 2).

Achtzehn Jahre nach dem Sturz des Zarenregimes sagte W. M. Molotow auf dem VII. Kongress der Sowjets der UdSSR:

„… Die ärztliche Untersuchung der zur Armee eingezogenen Arbeiter zeigte sich in den Gebieten Moskau, Leningrad, Moskau und Iwanowo. Gorki-Territorium und der Ukraine, dass ihr Durchschnittsgewicht in den letzten 6-7 Jahren um eineinhalb auf zwei Kilogramm zugenommen hat und der Brustumfang von eineinhalb auf zweieinhalb Zentimeter größer geworden ist.

Eine vergleichende Tabelle der körperlichen Entwicklung der sowjetischen und vorrevolutionären russischen Jugend im Wehrdienstalter ist sehr charakteristisch. Bei allen drei Indikatoren der körperlichen Entwicklung hat die Rote Armee alle europäischen Armeen weit hinter sich gelassen (Abb. 3).

Erstens „bekommen wir ein zusätzliches jährliches Kontingent junger Leute zur Verstärkung unseres Reservepersonals, was in unserer Zeit sehr wichtig ist“(K. Woroshilov). Als Referenz. Bis 1936, mit einem Einberufungsalter von 21 Jahren und einem Höchstalter von 40 Jahren, hatte der Staat im Militärregister der UdSSR nur 19-jährige wehrpflichtige Bürger. Inzwischen hat beispielsweise Frankreich 28 Altersgruppen und Rumänien hat 29 Altersgruppen. Durch die Herabsetzung des Wehrpflichtalters um zwei Jahre im Jahr 1936 erhöhte die UdSSR die Zahl der Wehrpflichtigen auf 21 Jahre und blieb in dieser Hinsicht immer noch weit hinter anderen Ländern zurück.

Dieses Gesetz führt durch die Herabsetzung des Wehrpflichtalters und die Erhöhung der Standzeit im Wehrregister von 40 auf 50 Jahre weitere elf wehrpflichtige Altersjahre auf 32 ein. Dies liegt daran, dass im alten Tage 40-jährige Männer waren schon erschöpft 12-Stunden-Arbeitstag, nach unserem Arbeitssystem sind Männer mit 50 noch voller Energie und werden zu wahren Profis und Handwerkern, Mentoren der jungen Schicht.

Zweitens werden deutlich weniger familienbelastete Verheiratete in den aktiven Militärdienst eintreten.

Bis 1936, als das Alter vieler Wehrpflichtiger fast 23 Jahre erreichte und „viele Rekruten zwei hatten und manche drei Kinder bekamen“(K. Woroschilow), lenkte jede reguläre Wehrpflicht viele verheiratete Menschen von ihren Familien ab. Dies entsprach weder den Interessen der Familie noch den Interessen des Militärdienstes. Der Soldat der Roten Armee, frei von Sorgen um seine Familie, widmet sich natürlich mit großem Eifer seiner geliebten militärischen Arbeit, arbeitet mit ruhiger Seele an seiner militärischen und politischen Ausbildung.

Drittens leisten unsere Jugendlichen selbst lieber in einem früheren Alter den aktiven Wehrdienst, da die Jugendlichen in diesem Fall bereits im Alter von 20-21 Jahren die Möglichkeit haben, endlich einen Beruf zu wählen, in dem sie künftig ohne Unterbrechung arbeiten können, eine Familie gründen, eine Universität betreten - kurz gesagt, das Leben nach eigenem Ermessen gestalten.

Die allgemeinbildende Ausbildung der Wehrpflichtigen wird beredt durch folgende Angaben zum Einberufungskontingent des letzten Jahres charakterisiert: Analphabeten - 0,5 Prozent; halbgebildet - 6, 2 Prozent; mit Primar- und unvollständiger Sekundarschulbildung - 88 Prozent; mit abgeschlossener Sekundar- und Hochschulbildung - 3, 3 Prozent.

So verfügt die überwiegende Mehrheit unserer Wehrpflichtigen (93,5 Prozent) über eine ausreichende allgemeinbildende Ausbildung für die militärische Ausbildung.

1923 wurde der All-Union-Rat für Leibeserziehung geschaffen, bestehend aus Vertretern der Gewerkschaften, der Kommunistischen Partei und des Komsomol einerseits und den Volkskommissariaten für Bildung, Gesundheit und Verteidigung andererseits.

Unter dem Einfluss dieses Rates und vor allem dank der Volkskommissare der Union und der Autonomen Republiken wurden körperliche Übungen aller Art zum Thema zahlreicher wissenschaftlicher Studien und buchstäblich Hunderter von Lehrbüchern und Broschüren.

Tägliche Bewegung wurde zu einer gesellschaftlichen Verantwortung, die jeden Morgen im ganzen Land von unzähligen Lautsprechern des staatlichen Rundfunks aufgerufen wurde. Die auffälligste Manifestation dieser Universalität des Sportunterrichts war jedoch die Zunahme der organisierten Teilnahme an allen Sportarten und Spielen in den letzten Jahren.

Tausende drängten auf freiwillige militärische Ausbildung und Schießwettbewerbe. Weit entwickelte Segel- und Fallschirmflieger und Amateurpiloten und technische Typen wie Funk und Modellbau. Millionen junger Menschen wanderten in den Ferien und im Jahresurlaub.

Drei Merkmale fallen dem Betrachter auf. In der Sowjetunion basiert die Entwicklung von Spiel und Sport bewusst auf der tiefen Überzeugung junger Menschen selbst, dass dies zum Erhalt der Gesundheit beiträgt und daher Teil einer bürgerlichen Pflicht ist.

Das zweite Merkmal ist die enge Verbindung nicht nur von körperlicher Betätigung, sondern auch von organisierten Spielen mit ärztlicher Betreuung und Forschung; der Slogan lautet: „Ohne ärztliche Aufsicht gibt es keinen Sportunterricht“; „Wir bauen die Gesellschaft nicht nur auf neuen wirtschaftlichen Grundlagen auf; wir korrigieren die Menschheit wissenschaftlich. Dies bestimmt nicht nur die Existenz mehrerer Institute, die in verschiedenen Bereichen des Sportunterrichts forschen, sondern auch eine systematische ärztliche Untersuchung im Frühjahr und Herbst aller Mitglieder des Sportvereins und die Anwesenheit eines ständigen Arztes in jeder Gewerkschaftspension.

Das dritte Merkmal ist die herzliche Unterstützung, Hilfe und finanzielle Unterstützung, die dieser so schnell national gewordenen Organisation nicht nur von den Volkskommissaren und Volkskommissaren für Gesundheit der Union und der Autonomen Republiken, sondern auch von allen staatlichen Stellen überall zuteil wird das kann irgendwie helfen.

Lassen Sie politische Kämpfe, Meinungen und Debatten beiseite. Ein Acht-Stunden-Arbeitstag, die Abschaffung der Kinderarbeit und eine breite Bildungsfront, volle medizinische Versorgung und Rundumversorgung eines Menschen - das ist das Ergebnis der Sowjetmacht.

Tausende Seiten von Freunden und Feinden des Sowjetregimes wurden geschrieben, mehrere Tausend ausländische Journalisten haben das Land der Sowjets besucht und ihre Meinungen, Augenzeugen der Entstehung des Landes, sind sehr lehrreich:

Schon zu Beginn der Bildung der Sowjetmacht im Jahr 1921 stellt Brailsford in seinem Buch fest, dass die Politik der UdSSR in diesem Bereich beispiellos ist. Über Jahrhunderte hinweg hat die privilegierte herrschende Klasse in allen Ländern nie ernsthaft den Kindern von Arbeitern die gleichen Möglichkeiten bieten wollen, die ihre eigenen Kinder genießen.

Sogar die führenden Liberalen in England verwendeten damals den Begriff „Leiter der Bildung“, um ihre Ideen als ein System zu beschreiben, das den fähigsten Arbeiterkindern half, über ihre Klasse aufzusteigen. Egal was sie vorhaben, egal was die wenigen Idealisten predigen, niemand strebt ernsthaft danach, die gesamte Masse der Kinder der Arbeiterklasse nach den Anforderungen der höchsten Kultur unserer Zeit zu erziehen.

„Meiner Meinung nach“, schrieb Herr Brailsford, „ist das Bemerkenswerteste an Russland, dass die sozialistische Revolution sofort und instinktiv das Ideal der universellen Bildung verwirklichte, ein Ideal, das im Rest Europas durch Klasseninteressen und Vorurteile pervertiert wird.“würdigte jeder gerechte Beobachter die Bemühungen der Bolschewiki, Analphabeten zur Schule zu schicken.

Aber ihre Pläne sind viel kühner. Sie wollen für jedes russische Kind Bedingungen schaffen, die ihm die Möglichkeit geben, seine körperlichen und geistigen Fähigkeiten vom Säuglingsalter bis ins Jugendalter unbegrenzt zu entwickeln. Sie wollen, dass den Kindern der ärmsten russischen Arbeiter kein Komfort, keine Freuden, keine Anreize vorenthalten werden, die die kindlichen Fähigkeiten in einer bürgerlichen europäischen Kulturfamilie entwickeln.

Sie sind überzeugt, dass auf Kosten enormer Selbstaufopferung die gesamte jüngere Generation Russlands auf ein hohes kulturelles Niveau gehoben werden kann.“

Herr Brailsford vergaß nicht darauf hinzuweisen, dass die Kommunisten viele Schwierigkeiten überwinden müssen.

„Sie werden ihren Plan nicht sofort verwirklichen“, schrieb er. Armut behindert sie. Sie leiden unter einem Mangel an Lehrern, die ihre Ansichten teilen. Es wird viele Jahre dauern, bis ein primitives, verlassenes russisches Dorf auch nur die Anfänge der Zivilisation aufnehmen kann. Aber eines haben sie erreicht. Sie haben die Barrieren niedergerissen, die Klasse und Armut gegen Bildung errichtet haben.“

Es ist die Ansicht von Herrn Brailsford, dass die wahre Bedeutung des Sowjetkommunismus in seinem Zivilisationskonzept für die Nation als Ganzes liegt.

"Europa hat bisher keine kultivierten Völker, sondern nur wenige relativ kulturelle Klassen."

G. N. Brailsford, "Die Russische Arbeiterrepublik", 1921. London

„Die Käufe eines Kollektivbauern sind sehr bezeichnend. Es fällt keinem von ihnen ein, ein Pferd zu kaufen. Er hat als Besitzer kein Recht, ein Pferd zu kaufen. Er ist ein echter Bauer, aber es würde ihm auch nicht einfallen, wie ein Fabrikarbeiter einen Pflug zu kaufen - um Geld zu sparen, um eine Turbine zu kaufen.

Mit anderen Worten, der russische Bauer wird weniger für den Erwerb der Produktionsmittel ausgeben können. Stattdessen wird er besser essen, sich besser anziehen und bequemer leben.

Die Russen sagen, dies sei ein weiterer Faktor, um die kapitalistischen Instinkte der Muzhik zu überwinden. Ich möchte die Bedeutung dieser psychologischen Veränderungen hervorheben. Das ist eine echte Revolution in der Nationalpsychologie.“

(Louis Fisher, The Evolution of Collectivization, British Rushen Gazette, September 1933).

„Einer der Gründe, warum nur eine relativ geringe Menge landwirtschaftlicher Produkte auf den Markt kommt, ist, dass der Konsum von Produkten durch die Bauern selbst gestiegen ist. Obwohl Russland in der Vorkriegszeit als einer der Hauptlieferanten von Getreide in Europa galt, hungerte der eigentliche Produzent von russischem Getreide, der Bauer, der die Mehrheit der russischen Bevölkerung ausmachte … Revolution … es gab eine Verbesserung der Ernährungsbedingungen der bäuerlichen Bevölkerung … russische Bauern … erzwungener Vegetarismus.

Der Autor bestätigt, dass sie jetzt mehr Fleisch und Öl essen als zuvor.

(A. Yugov, "Wirtschaftliche Tendenzen in Sowjetrußland", 1930).

„Vor dem Krieg produzierte Russland … ein Fünfzehntel bis ein Zwanzigstel eines Paars Schuhe pro Kopf und Jahr. Die überwiegende Mehrheit der Landbevölkerung trug keine Stiefel, sondern Korbwarenschuhe. Nur wohlhabende Bauern hatten Lederschuhe.

Im Jahr 1932 produzierte die Sowjetunion mit ihrem viel kleineren Territorium als das Vorkriegsrußland 74 Millionen Paare, das heißt neunmal mehr als vor der Revolution. Die Nachfrage nach Schuhen ist jedoch noch nicht gedeckt. Von 74 Millionen Paar Stiefeln und Schuhen gingen etwa 20 Millionen an Kinder.

Fast alle schulpflichtigen Kinder werden über die Schulen mit Schuhen versorgt. Derzeit wird in der Sowjetunion ein halbes Paar Schuhe pro Kopf produziert. Das ist zehnmal mehr als vor dem Krieg, aber das ist noch nicht genug. Nicht nur Arbeiter, sondern auch Bauern wollen (und viele von ihnen haben bereits) mehrere Paar Schuhe: für die Arbeit, für den Urlaub usw.

(V. Nodel, "Versorgung und Handel in Sowjetrussland").

… "Der Reisende war beeindruckt von der tadellosen Sauberkeit weißer Blusen, die die Sauberkeit gewöhnlicher Kleidung in den Ländern übertrifft, in denen mehr Seife enthalten sein soll als in der UdSSR" …

Maurice Hindus, Die große Offensive, 1933.

„Wir haben gesehen, wie stark der Sowjetkommunismus in seinen verschiedenen gesellschaftlichen Organisationen auf die Entwicklung des Körpers und des Geistes, der Fähigkeiten und des Charakters des einzelnen Kindes, Heranwachsenden oder der einzelnen Frau angewiesen ist und ihm als Bürger, Produktionsarbeiter, Verbraucher und sogar als politischer dient Führungskräfte in den verschiedenen sozialen Organisationen.

Mit dem Ziel der maximalen Entwicklung eines jeden Menschen bemühen sich alle Arten von sozialen Organisationen der Sowjetunion, gesunde Mitglieder der Gesellschaft zu erziehen, jeden mit Bildung und Kultur auszustatten und ihnen in jedem Alter und bei allen Wechselfällen des Lebens dieses Niveau zu garantieren soziale Absicherung, bei der nur eine kontinuierliche individuelle Entwicklung möglich ist.“

(N. M. Shvernik, Sekretär des All-Union Central Council of Trade Unions, Grüße an ausländische Delegierte 1933).

Jedenfalls unterscheidet sich die Politik der Sowjetregierung in diesem Sinne völlig von der Politik jeder anderen Regierung der Welt und strebt definitiv danach, dass die Kultur nicht unbedingt für alle gleich oder gleich, sondern wirklich universell wird;

dass keinem Einwohner der UdSSR ein Mittel zur Verbesserung der Lebenskultur eines Erwachsenen, zur Förderung der Jugendentwicklung oder zur Erweckung der Fähigkeiten eines Kindes verborgen und vorenthalten wird;

damit, da dies das Wachstum des materiellen Wohlstands ermöglicht, diese Mittel buchstäblich jedem gemäß seinen individuellen Fähigkeiten zur Verfügung gestellt werden.

Die Bolschewiki waren überzeugt, dass die beharrliche Selbstaufopferung der älteren Generation es ermöglichte, die gesamte jüngere Generation der UdSSR auf ein höheres Kulturniveau zu heben.

Und sie haben viel erreicht: Das Land wurde als erstes Land zu einem Land voller Alphabetisierung, im Rahmen der freien Medizin und Weiterbildung.

Sie nutzen immer noch die Ergebnisse ihrer Arbeit, die in vielen Ländern noch unerreichbar sind.