Moderne psychotechnologische Manipulation

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

„Radio- und Fernsehprogramme werden ständig unterbrochen, um Werbung zu senden. … die allmähliche Zunahme der Zeit, in der sich Kinder auf eine Sache konzentrieren, kann ein Faktor sein, mit dem sie die Entwicklung ihrer geistigen Fähigkeiten steuern können.“

G. Schiller

Kommunikation ist Information, eine Botschaft

S. G. Kara-Murza

Methoden zur Beeinflussung der Psyche durch die Medien:

- Massenmedien, Information und Propaganda.

- Manipulation des Massenbewusstseins und der Medien.

- Merkmale der psychologischen Wirkung des Fernsehens.

- Computerspielsucht.

- filmische Methoden der Manipulation des Massenpublikums.

Kommunikationsmittel- Möglichkeiten zur Übermittlung von Nachrichten an große Gebiete. Massenkommunikation bedeutet die Beteiligung der Massen an einem ähnlichen Prozess. In Bezug auf die Wirksamkeit der Wirkung auf das mentale Bewusstsein der Massen stehen Massenmedien und Informationen an der Spitze.

Dies wird aus den folgenden Gründen möglich. Betrachten wir kurz, wie sich der Prozess der Information auf die Psyche eines Individuums oder der Masse auswirkt. Das menschliche Gehirn besteht aus zwei großen Hemisphären.

Die linke Hemisphäre ist Bewusstsein, die rechte ist unbewusst. Auf der Oberfläche der Halbkugeln befindet sich eine dünne Schicht grauer Substanz. Dies ist die Großhirnrinde. Darunter befindet sich eine weiße Substanz. Dies sind subkortikale, unterschwellige Teile des Gehirns.

Die menschliche Psyche wird durch drei Komponenten repräsentiert: Bewusstsein, Unbewusstheit und eine Barriere dazwischen - die sogenannte. Zensur der Psyche genannt.

Information ist jede Nachricht, die von der Außenwelt an die menschliche Psyche kommt.

Informationen passieren die Zensur der Psyche. Somit steht die Zensur der Psyche den Informationen im Weg, die in der Zone seiner Wahrnehmung durch das Individuum (durch das Repräsentations- und Signalsystem) erscheinen, und ist eine Art Schutzschild, das Informationen zwischen dem Bewusstsein und dem Unbewussten umverteilt die Psyche (Unterbewusstsein).

Ein Teil der Informationen gelangt als Ergebnis der Zensur der Psyche ins Bewusstsein, und ein Teil (großer Umfang) wird ins Unterbewusstsein verdrängt.

Gleichzeitig stellen wir fest, dass die Informationen, die in das Unterbewusstsein gelangt sind, nach einiger Zeit das Bewusstsein und damit durch das Bewusstsein die Gedanken und das Verhalten einer Person beeinflussen. Denken Sie daran, dass alle Informationen, die jemals von einer Person weitergegeben wurden, im Unterbewusstsein gespeichert werden. Es spielt keine Rolle, ob er sich daran erinnerte oder nicht.

Alle Informationen, die eine Person sehen oder hören könnte, Informationen, die die Psyche mit den Organen des Sehens, Hörens, Riechens, Fühlens usw. erfasst, werden ausnahmslos im Unterbewusstsein, im Unbewussten der Psyche gespeichert wo es bald beginnt, das Bewusstsein zu beeinflussen.

Wie Sie wissen, spielt das Bewusstsein die Hauptrolle bei der Reflexion der Kontakte einer Person mit der Realität, bei der Wahrnehmung dieser Realität. Neben dem Bewusstsein gibt es jedoch auch das Unterbewusstsein oder das Unbewusste der Psyche.

Somit besteht die menschliche Psyche aus zwei Schichten – dem Bewusstsein und dem Unbewussten, Unterbewusstsein. Vom Unterbewusstsein hängt die Wahrnehmung von latenten, unterschwelligen Einflüssen oder Einflüssen von Manipulatoren ab, die mit Hilfe der entwickelten Psychotechnologien psychologische Einstellungen in das menschliche Unterbewusstsein einbringen.

Unterbewusst oder unbewusstwiederum wird auch durch zwei Schichten dargestellt. Dies ist das persönliche Unbewusste und das kollektive Unbewusste (oder das sogenannte phylogenetische Gedächtnis).

Die Repräsentanten der Massen, die unbewusst die in ihrer Psyche niedergelegten Einstellungen erfüllen, verdanken ihr Verhalten den archetypischen Komponenten der Psyche, die teils phylogenetisch auf einen solchen Menschen übergegangen sind (dh vor seiner Geburt gebildet wurden), teils als Ergebnis der persönlichen Erfahrung jedes Einzelnen.

Jene. das persönliche Unbewusste wird im Laufe des Lebens eines Menschen durch den Gebrauch seiner Repräsentations- und Signalsysteme gebildet, und die Bildung des kollektiven Unbewussten hängt von den Erfahrungen früherer Generationen ab.

Die von der Außenwelt kommenden Informationen werden zum Teil durch den Menschen selbst beeinflusst, aber auch durch das Lebensumfeld, das im Spektrum des bestimmten Wissens die Richtung seiner Gedanken bildet.

Unbewusste Psycheist ein Gepäckstück an Wissen, das eine Person im Laufe des Lebens ansammelt.

Darüber hinaus ist zu beachten, dass die Informationen des persönlichen Unbewussten während des gesamten Lebens ständig aufgefüllt werden.

Die von der Außenwelt kommenden Informationen werden im Laufe der Zeit unter Einbeziehung der tiefen Schichten des Unbewussten sowie der Archetypen und Verhaltensmuster im Unbewussten verarbeitet, und dann werden diese Informationen in Form von bestimmten. ins Bewusstsein übergehen Gedanken, die in einer Person auftauchen und infolgedessen entsprechende Handlungen ausführen.

Im Unbewussten der Psyche ist das Begehren, die Initiativkomponente des Handelns konzentriert, und zwar alles, was später ins Bewusstsein übergeht, d.h. wird dieser oder jener Person bewusst.

Wenn wir also über die Archetypen des Unbewussten im Einflussfaktor auf das Unterbewusstsein mit manipulativen Techniken sprechen, müssen wir sagen, dass dies durch eine gewisse Provokation der archetypischen Schichten der unbewussten Psyche möglich wird.

Manipulatorin diesem Fall füllt es die in das menschliche Gehirn eintretenden Informationen mit einer solchen semantischen Bedeutung, dass es durch die Aktivierung des einen oder anderen Archetyps entsprechende Reaktionen in der menschlichen Psyche hervorruft und diese somit ermutigt, die seinem Unterbewusstsein innewohnenden Einstellungen zu erfüllen, indem sie der Manipulator selbst.

Darüber hinaus sind Archetypen nicht nur im kollektiven, sondern auch im persönlichen Unbewussten präsent.

Archetypen bestehen in diesem Fall aus den Überbleibseln von Informationen, die einst in die menschliche Psyche eingedrungen sind, aber nicht ins Bewusstsein oder in die Tiefen der Erinnerung verdrängt wurden, sondern im persönlichen Unbewussten verblieben und früher mit halbgeformten Dominanten, halben Einstellungen angereichert wurden, und Halbmuster.

Jene. einst waren solche Informationen nicht die Schaffung vollwertiger Dominanten, Einstellungen oder Muster, sondern skizzierten sozusagen ihre Bildung; daher werden beim Empfang von Informationen mit ähnlichem Inhalt im Folgenden (dh Informationen mit ähnlicher Kodierung, oder anders ausgedrückt, ähnliche Impulse von afferenten Verbindungen, dh Verbindungen zwischen Gehirnneuronen), frühe semi-gebildete Dominanten, Einstellungen und Muster vervollständigt, wodurch eine vollwertige Dominante im Gehirn erscheint.

Und im Unterbewusstsein erscheinen vollwertige Einstellungen, die zu Verhaltensmustern werden.

Die durch fokale Erregung hervorgerufene Dominante in der Großhirnrinde ist der Grund für die zuverlässige Festigung psychischer Einstellungen im Unterbewusstsein und damit für das Auftreten entsprechender Gedanken im Individuum, in den nachfolgenden Tatendurch den vorläufigen Übergang von Einstellungen im Unterbewusstsein in Verhaltensmuster im Unbewussten.

Und hier sollten wir die Macht der Massenmedien beachten.

Denn gerade mit Hilfe dieser Art der Beeinflussung erfolgt die psychologische Verarbeitung nicht eines einzelnen Individuums, sondern von in Massen vereinten Individuen.

Daher muss daran erinnert werden, dass, wenn Informationen über Massenmedien (Fernsehen, Kino, Hochglanzmagazine usw.) eingehen, sich diese Informationen sicherlich vollständig in der Psyche des Einzelnen festsetzen.

Es stellt sich unabhängig davon ein, ob das Bewusstsein Zeit hatte, zumindest einen Teil dieser Informationen zu verarbeiten, oder keine Zeit hatte. Ob die Person die Informationen, die in ihr Gehirn gelangen, auswendig gelernt hat oder nicht.

Allein die Tatsache, dass solche Informationen vorhanden sind, deutet bereits darauf hin, dass diese Informationen für immer in seinem Gedächtnis, in seinem Unterbewusstsein gespeichert sind.

Und das bedeutet, dass solche Informationen heute oder morgen und in vielen Jahren oder Jahrzehnten Auswirkungen auf das Bewusstsein haben können. Der Zeitfaktor spielt dabei keine Rolle.

Solche Informationen verlassen niemals das Unterbewusstsein. Es kann bestenfalls nur in den Hintergrund treten, sich bis zur Zeit in den Tiefen des Gedächtnisses verstecken, weil das Gedächtnis des Einzelnen so eingerichtet ist, dass es einer ständigen Aktualisierung der verfügbaren (gespeicherten) Informationen bedarf, um sich neue Mengen an Wissen einzuprägen Information.

Es spielt keine Rolle, ob solche Informationen durch das Bewusstsein gegangen sind oder nicht. Darüber hinaus können solche Informationen verstärkt werden, wenn sie mit Emotionen angereichert wurden.

Alle Emotionen, die emotionale Füllung der semantischen Last von Informationen, verbessern die Einprägsamkeit erheblich und bilden eine Dominante in der Großhirnrinde und dadurch psychologische Einstellungen im Unterbewusstsein.

Wenn Informationen „die Sinne treffen“, kann die Zensur der Psyche ihre Wirkung nicht mehr voll entfalten, denn was Gefühle und Emotionen betrifft, überwindet leicht den Schutz der Psyche, und solche Informationen werden fest ins Unterbewusstsein aufgenommen und bleiben im Gedächtnis längst.

Und um die Informationen, die das Unterbewusstsein durch die Barriere der Psyche (Zensur) erhält, und die Informationen, die das Unterbewusstsein erhält, unter Umgehung der Zensur der Psyche irgendwie zu trennen, stellen wir fest, dass diese Informationen im ersten Fall in die oberflächliche Schicht des persönlichen Unbewussten, dh es wird nicht sehr tief abgelagert, während es im zweiten Fall viel tiefer eindringt.

Gleichzeitig kann nicht gesagt werden, dass im ersten Fall Informationen letztendlich schneller ins Bewusstsein gelangen als Informationen, die zuvor nicht durch das Bewusstsein (und damit durch Zensur) hindurchgegangen sind.

Hier besteht kein besonderer Zusammenhang. Die aus dem Unterbewusstsein extrahierten Informationen werden von vielen verschiedenen Faktoren beeinflusst, einschließlich der Archetypen des kollektiven und persönlichen Unbewussten. Und dann wird es möglich, nur durch die Verwendung dieses oder jenes Archetyps Informationen aus dem Unterbewusstsein zu extrahieren – und sie ins Bewusstsein zu übersetzen.

Daraus folgt, dass solche Informationen bald das Verhalten des Einzelnen beeinflussen und seine Handlungen leiten werden.

Ein wenig bei Archetypen verweilen, stellen wir fest, dass mit Archetypen die Bildung bestimmter Bilder im Unterbewusstsein gemeint ist, deren anschließender Einfluss bestimmte positive Assoziationen in der Psyche des Individuums hervorrufen kann und dadurch die vom Individuum empfangenen Informationen "hier und jetzt" beeinflusst, d.h. die von der Person aktuell ausgewerteten Informationen.

Ein Archetyp wird durch den systematischen Fluss von Informationen gebildet (d. h. durch den Informationsfluss über einen bestimmten Zeitraum) und wird am häufigsten in der Kindheit (frühe Kindheit) oder im Jugendalter gebildet.

Mit Hilfe des einen oder anderen Archetyps ist das Unbewusste in der Lage, das Bewusstsein zu beeinflussen.

C. G. Jung (1995) ging davon aus, dass Archetypen der menschlichen Natur bereits von Geburt an innewohnen. Diese Position steht in direktem Zusammenhang mit seiner Theorie des kollektiven Unbewussten.

Da die im Unbewussten befindlichen Archetypen selbst unbewusst sind, wird zudem erklärbar, dass ihre Wirkung auf das Bewusstsein nicht realisiert wird, ebenso wie in den meisten Fällen jegliche Beeinflussung des Bewusstseins durch im Unterbewusstsein gespeicherte Informationen nicht realisiert wird.

Jung (1995) führte das Konzept des kollektiven Unbewussten ein und stellte fest, dass die Oberflächenschicht des Unbewussten als persönliches Unbewusstes bezeichnet wird. Neben dem persönlichen Unbewussten (erworben aus der persönlichen Erfahrung im Lebensprozess) gibt es auch eine angeborene und tiefere Schicht, die als kollektives Unbewusstes bezeichnet wird. Das kollektive Unbewusste umfasst Inhalte und Verhaltensbilder, die für alle Individuen gleich sind.

Von allen Massenmedien sticht das Fernsehen mit der höchsten manipulativen Wirkung hervor.

Es gibt ein eindeutiges Problem der Anfälligkeit des modernen Menschen für Manipulationen durch das Fernsehen.

Verweigern Sie das Ansehen von Fernsehprogrammen für die meisten Menschenunmöglich, da die Besonderheiten des TV-Signals und die Präsentation des Materials so aufgebaut sind, dass zuerst die Symptome der Psychopathologie bei einer Person provozieren und später - durch Fernsehübertragungen entfernen, wodurch eine stabile Sucht entsteht (ähnlich der Drogensucht).

Jeder, der lange Zeit ferngesehen hat, ist in dieser Art von Sucht. Sie können das Fernsehen nicht mehr verweigern, denn bei Vermeidung des Fernsehens können solche Personen Zustände entwickeln, die in ihren Merkmalen den Symptomen einer Neurose ähneln.

Über das Hervorrufen von Symptomen in der Psyche eines Individuums Borderline-Psychopathologiedie signifikante Wirkung manipulativer Techniken beruht.

Das Fernsehen kodiert über ein Fernsehsignal die Psyche eines Menschen.

Eine solche Kodierung basiert auf den Gesetzen der Psyche, nach denen jede Information zuerst in das Unterbewusstsein gelangt und von dort aus auf das Bewusstsein einwirkt. So wird es durch die Fernsehübertragung möglich, das Verhalten des Einzelnen und der Masse zu simulieren.

S. G. Kara-Murza (2007) stellt fest, dass Fernsehproduktionen- dieses "Produkt" ist einer spirituellen Droge ähnlich.

Ein Mensch in der modernen Stadtgesellschaft ist auf das Fernsehen angewiesen, denn die Wirkung des Fernsehens ist so groß, dass ein Mensch seine Willensfreiheit verliert und viel mehr Zeit vor dem Bildschirm verbringt, als sein Informations- und Unterhaltungsbedürfnis erfordert.

Wie bei Drogen kann eine Person, die ein modernes Fernsehprogramm konsumiert, die Auswirkungen auf ihre Psyche und ihr Verhalten nicht rational einschätzen. Darüber hinaus konsumiert er, da er vom Fernsehen "süchtig" wird, weiterhin dessen Produkte, selbst wenn er sich der schädlichen Auswirkungen bewusst ist.

Die ersten Massensendungen begannen in Nazi-Deutschland während der Olympischen Spiele 1936 (Hitler war der erste, der die manipulative Macht des Fernsehens erkannte und nutzte).

Etwas früher, im April 1935, erschien in Berlin die erste Fernsehshow für 30 Personen mit zwei Fernsehern, und im Herbst 1935 eröffnete ein Fernsehtheater mit Beamer für 300 Personen.

In den Vereinigten Staaten hatten 1946 nur 0,2% der amerikanischen Familien einen Fernseher. Im Jahr 1962 war diese Zahl auf 90 % gestiegen, und 1980 besaßen fast 98 % der amerikanischen Familien einen Fernseher, wobei einige Familien zwei oder drei Fernseher besaßen.

In der Sowjetunion begann 1931 die regelmäßige Fernsehübertragung im Gebäude des Moskauer Rundfunkzentrums in der Nikolskaja-Straße (heute das russische Fernseh- und Rundfunknetz - RTRS).

Und der erste Fernseher erschien 1949. (Es hieß KVN-49, es war schwarz-weiß, der Bildschirm war etwas größer als eine Postkarte, ein am Bildschirm befestigtes Objektiv wurde verwendet, um das Bild zu vergrößern, was das Bild etwa um das Doppelte vergrößerte.)

Bis Mitte der 80er Jahre. in unserem Land gab es zwei oder drei Kanäle, und wenn der erste Kanal von fast 96 % der Bevölkerung des Landes gesehen werden konnte, dann wurden zwei Kanäle nicht von allen „gefangen“(je nach Region), ungefähr 88 % landesweit. Nur ein Drittel des Landes hatte drei Kanäle.

Darüber hinaus blieb die Mehrheit der Fernsehgeräte (um zwei Drittel) bereits vor den 90er Jahren schwarz-weiß.

Beim Rundfunk wird die Psyche durch die Aktivierung verschiedener Formen der Informationsübertragung beeinflusst; Die gleichzeitige Beteiligung der Seh- und Hörorgane wirkt sich stark auf das Unterbewusstsein aus, wodurch Manipulationen durchgeführt werden.

Nach 20-25 Minuten Anschauen einer Fernsehsendung beginnt das Gehirn, alle Informationen aufzunehmen, die durch die Fernsehsendung eingehen. Eines der Prinzipien der Massenmanipulation ist die Suggestion. Auf diesem Prinzip basiert die Wirkung von TV-Werbung.

Beispielsweise wird einer Person ein Werbespot gezeigt.

Angenommen, eine solche Person hat zunächst eine klare Ablehnung des demonstrierten Materials (dh ihre Vorstellung von diesem Produkt ist anders). Ein solcher Mensch schaut, hört zu und rechtfertigt sich damit, dass er nichts dergleichen kaufen wird. Das beruhigt sich irgendwie.

Tatsächlich, wenn über längere Zeit ein Signal in das Informationsfeld einer Person gelangt, dann wird die Information unweigerlich im Unterbewusstsein abgelegt.

Das bedeutet, dass bei einer künftigen Kaufentscheidung ein solcher Mensch unbewusst dem Produkt den Vorzug geben wird, von dem er bereits „etwas gehört“hat. Außerdem. Es ist dieses Produkt, das später eine positive assoziative Anordnung in seinem Gedächtnis hervorruft. Als etwas Bekanntes.

Wenn ein Mensch also vor der Wahl eines Produkts steht, von dem er nichts weiß, und von dem er bereits „etwas gehört“hat, dann wird er instinktiv (dh unbewusst) zum vertrauten Produkt hingezogen.

Und hier ist oft der Zeitfaktor wichtig. Wenn Informationen über ein Produkt lange Zeit an uns vorbeigehen, wird es automatisch zu etwas, das unserer Psyche nahe kommt, was bedeutet, dass sich ein Mensch unbewusst für ein solches Produkt (eine ähnliche Produktmarke, Marke) entscheiden kann.

Bei einem Fernsehsignal, insbesondere während der Werbung, kommen drei Grundprinzipien der passiven Trance-Technik (Hypnose) zum Einsatz: Entspannung, Konzentration und Suggestion.

Entspannt und konzentriert vor dem Fernsehbildschirm nimmt der Mensch alle ihm vorgeschlagenen Informationen auf, und da der Mensch im Gegensatz zu Tieren über zwei Signalsysteme verfügt, reagiert der Mensch gleichermaßen auf einen echten Sinnesreiz (rechte Gehirnhälfte)) und auf die menschliche Sprache (linke Gehirnhälfte).

Mit anderen Worten, für jeden Menschen ist das Wort ein ebenso realer Reiz wie für alle anderen.

Trance verstärkt die Aktion von Worten (linke Gehirnhälfte) und emotional wahrgenommenen Bildern (rechte Gehirnhälfte), daher wird jede Person in diesem Moment und in diesem Zustand während der Ruhe vor dem Fernseher extrem psychophysiologisch verletzlich. da das Bewusstsein der Person in einen hypnotischen Zustand übergeht, den sogenannten "Alpha-Zustand" (ein Zustand, der neurophysiologisch von Alpha-Wellen im Elektroenzephalogramm der Großhirnrinde begleitet wird. Außerdem werden Fernsehwerbungen zwangsläufig oft wiederholt.

In diesem Fall gilt ein weiteres wichtiges Prinzip der Hypnose. Wiederholungen erhöhen die Suggestionskraft dramatisch und reduzieren schließlich das Verhalten vieler Menschen auf das Niveau gewöhnlicher Reflexe des Nervensystems.

LP Grimack (1999) Anmerkungen dass das moderne Fernsehen das wirksamste Mittel ist, um eine hypnotische Passivität des Zuschauers zu bilden, was zu einer starken Festigung der geschaffenen psychologischen Einstellungen beiträgt, daher wird die Fernsehwerbung als die effektivste Art angesehen, Käufer und Verbraucher von Dienstleistungen zu programmieren.

In diesem Fall erfolgt die Programmierung des Betrachters nach der Art der posthypnotischen Suggestion, wenn eine bestimmte Einstellung zum verabredeten Zeitpunkt nach Verlassen der Trance aktiviert wird, d.h. Nach einer Weile nach dem Anschauen einer Fernsehsendung hat eine Person den obsessiven Wunsch, einen Kauf zu tätigen.

Daher ist in den letzten Jahren eine neue psychische Erkrankung aufgetaucht - der Einkaufswahn. Es ist vor allem charakteristisch für Menschen, die an Einsamkeit, Minderwertigkeitskomplexen und geringem Selbstwertgefühl leiden, die den Sinn ihrer Existenz nicht sehen. Die Krankheit manifestiert sich in der Tatsache, dass eine solche Person, sobald sie in einem Supermarkt ist, buchstäblich alles kauft, um eine innere Angst loszuwerden.

Mit Einkäufen zu Hause angekommen, sind sowohl der Käufer als auch seine Angehörigen schockiert, staunen über die Höhe der Barkosten und die offensichtliche Nutzlosigkeit der Einkäufe. Frauen leiden besonders häufig an dieser Krankheit, tk. sie sind suggestiver.

Es wurde festgestellt, dass 63 % der Menschen, die nicht auf den Einkauf verzichten können, auch wenn sie wissen, dass sie diesen Artikel nicht brauchen, an Depressionen leiden. Fernsehen ist für ein Kind besonders gefährlich.

Einer der Gründe für die hypnotisierende Wirkung des Fernsehens ist, dass Fernsehen sehr energieintensiv ist

Es scheint einem Menschen, dass er sitzt und sich körperlich ausruht, jedoch aktivieren visuelle Bilder, die sich auf dem Bildschirm schnell ändern, in seinem Langzeitgedächtnis ständig viele Bilder, die die Erfahrung seines individuellen Lebens ausmachen.

Die visuelle Reihe eines Fernsehbildschirms erfordert an sich eine kontinuierliche Wahrnehmung des Bildmaterials, die von ihr erzeugten assoziativen Bilder erfordern eine gewisse intellektuelle und emotionale Anstrengung, sie zu beurteilen und zu hemmen.

Das Nervensystem (insbesondere bei Kindern), das einem so intensiven Bewusstseinsprozess nicht standhalten kann, bildet bereits nach 15-20 Minuten eine schützende Hemmreaktion in Form eines hypnoiden Zustands, der die Wahrnehmung und Verarbeitung von Informationen stark einschränkt, aber verbessert die Prozesse seines Präge- und Programmierverhaltens. (LP Grimak, 1999).

Nicht weniger gefährlich ist das Fernsehen für die Psyche von Hausfrauen und Männern und Frauen, die nach einem Arbeitstag nach Hause kommen und den Fernseher einschalten.

Das Fernsehen mit seinem enormen Fluss an visuellen Informationen beeinflusst hauptsächlich die rechte Hemisphäre des Gehirns.

Ein schneller Bildwechsel, die Unfähigkeit zurückzugehen und noch einmal unzureichend verstandene Frames zu sehen (und sie daher zu begreifen), das sind Zeichen der dynamischen Kunst, des Fernsehens.

Verständnis dessen, was er sah, d.h. die Übertragung von Informationen von der rechten (sensorischen, figurativen) Hemisphäre auf die linke (logisch, analytisch) erfolgt durch die Umkodierung der auf dem Bildschirm gesehenen Bilder in Worte. Dies erfordert Zeit und Geschick.

Kinder haben eine solche Fähigkeit noch nicht entwickelt. Während beim Lesen von Büchern überwiegend die linke Hemisphäre arbeitet, hat ein Kind, das Bücher liest, einen intellektuellen Vorteil gegenüber denen, die fernsehen, zu Lasten des Lesens.

EIN V. Fedorov (2004) zitiert Daten über die negativen Auswirkungen der Massenkommunikation auf die Psyche der jüngeren Generation und stellt fest, dass Russland derzeit eine der höchsten Kriminalitätsraten der Welt hat

Die jährliche Zahl der Morde (pro 100.000 Einwohner) in Russland beträgt 20,5 Menschen. In den USA sind es 6, 3 Personen. In der Tschechischen Republik - 2, 8. In Polen - 2. Nach diesem Indikator teilt sich Russland den ersten Platz mit Kolumbien.

Im Jahr 2001 wurden in Russland 33,6 Tausend Morde und Mordversuche, 55,7 Tausend schwere Körperverletzungen, 148,8 Tausend Raubüberfälle und 44,8 Tausend Raubüberfälle begangen. Gleichzeitig wird die Jugendkriminalität zu einer nationalen Katastrophe.

Nach der Abschaffung der Zensur in den Medien wurden Tausende von in- und ausländischen Werken mit Gewaltepisoden (ohne Beachtung von Altersbeschränkungen) auf Film- / Fernseh- / Video- / Computerbildschirmen gezeigt. Die auf den Bildschirmen gezeigte Gewalt wird mit der Kommerzialisierung des Fernsehens und der Abschaffung der staatlichen Zensur in Verbindung gebracht.

Die Gewaltszenen werden oft durch eine schwache Bildhandlung ersetzt, weil Gewaltszenen wirken sich unmittelbar auf das Unterbewusstsein aus, verwenden Gefühle und nicht auf den Verstand. Durch die Demonstration von Sex und Gewalt nutzen Manipulatoren die Medien, um die jüngere Generation zu degradieren, deren Vertreter in ihrer Fähigkeit zur adäquaten Realitätswahrnehmung beeinträchtigt sind. Ein solcher Mensch beginnt in seiner fiktiven Welt zu leben.

Darüber hinaus bilden Fernsehen und Kino (sowie alle Massenmedien im Allgemeinen) in der Psyche des Teenagers Einstellungen und Verhaltensmuster, nach denen ein solcher Teenager auf eine bestimmte Lebenssituation entsprechend der von ihm gebildeten Einstellungen reagiert Ansehen von Fernsehsendungen und Filmen.

Fernsehen und Kino heben sich natürlich deutlich ab, tk. Anders als bei Print- oder elektronischen Medien wird bei dieser Art der Psyche auch die größte manipulative Wirkung durch die Kombination von Musik, Bild, Stimme des Sprechers oder den Helden des Films erzielt, was die semantische Belastung deutlich erhöht dass die Manipulatoren des Massenbewusstseins das eine oder andere Bild in die Handlung gelegt haben.

Ein weiterer manipulativer Effekt ist die Einbeziehung des Betrachters in das Geschehen auf der Leinwand.

Es entsteht eine Art Identifikation des Zuschauers mit den Helden einer Film- oder Fernsehsendung. Dies ist eines der Merkmale der Popularität verschiedener Programme. Darüber hinaus ist die Wirkung dieser Art der Demonstration sehr bedeutsam und basiert auf dem Mechanismus der Beeinflussung (absichtlich oder unbewusst) dessen, was auf dem Bildschirm auf das Unterbewusstsein geschieht, mit einer besonderen Art der Einbeziehung der Archetypen des Persönlichen und kollektives (Massen-)Unbewusstes.

Darüber hinaus müssen wir uns an eine solche Kategorie des Einflusses auf die Psyche wie die Verbindung zu Informationsquellen erinnern. Wenn Sie ein beliebiges Programm im Fernsehen anschauen, dann betreten Sie, selbst wenn Sie gleichzeitig allein sind, ein bestimmtes informationelles Biofeld der Massen, d.h. verbinden Sie sich mit dem mentalen Bewusstsein derer, die auch das gleiche Programm sehen; auf diese Weise bilden Sie eine einzige Masse, die den Mechanismen der manipulativen Beeinflussung unterliegt, die der Massenbildung innewohnen.

„Das kommerzielle Kino arrangiert bewusst und methodisch, mit teuflischer Raffinesse, Fallen für den Zuschauer auf der Leinwand“, bemerkt K. A. Tarasov, der als Beispiel folgende Tatsache anführt: 1949-1952. Die Macher der weltweit ersten Krimi-Fernsehserie "Man Against Crime" (USA) erhielten von ihrer Führung folgende Anweisungen:

„Es hat sich gezeigt, dass das Interesse des Publikums am besten aufrechterhalten werden kann, wenn sich die Handlung um einen Mord dreht. Daher muss jemand getötet werden, besser gleich zu Beginn, auch wenn während des Films andere Arten von Verbrechen begangen werden. Die Androhung von Gewalt muss immer über dem Rest der Helden hängen."

Die Hauptfigur muss von Anfang an und während des gesamten Films in Gefahr sein.

Die Gewaltdemonstration in Werbefilmen wird oft damit begründet, dass das Gute im Finale des Bildes triumphiert. Dies setzt eine qualifizierte Lektüre des Films voraus. Aber es gibt noch eine andere Wahrnehmungsrealität, insbesondere in der Adoleszenz und Adoleszenz: Gesellschaftlich bedeutsam ist die Bedeutung, die das Publikum dem Film zuschreibt, und nicht die Intentionen des Autors.

Es gibt fünf Arten von Folgen der Wahrnehmung von Bildschirmgewalt

Der erste Typ ist die Katharsis. Es basiert auf der Idee, dass das Versagen eines Individuums im Alltag bei ihm einen Frustrationszustand und daraus resultierendes aggressives Verhalten verursacht. Wenn es nicht durch die Wahrnehmung der entsprechenden Helden der Populärkultur realisiert wird, kann es sich in asozialem Verhalten manifestieren

Die zweite Art von Folgen ist die Bildung von Bereitschaft zu aggressiven Handlungen. Gemeint ist damit die Einstellung auf aggressives Verhalten, das einerseits durch die Aufregung des Betrachters von Gewaltszenen entsteht, und andererseits die Vorstellung von der Zulässigkeit von Gewalt in zwischenmenschlichen Beziehungen unter der Einfluss von Szenen, in denen es als etwas völlig Berechtigtes erscheint

Der dritte Typ ist das Lernen durch Beobachtung. Das bedeutet, dass der Zuschauer bei der Identifikation mit dem Filmhelden gewollt oder ungewollt bestimmte Verhaltensmuster annimmt. Die vom Bildschirm empfangenen Informationen können von ihm später in einer realen Lebenssituation verwendet werden

Die vierte Art von Folgen ist die Festigung der Einstellungen und Verhaltensmuster der Zuschauer

Der fünfte Typ ist weniger gewalttätiges Verhalten als Emotionen – Angst, Angst, Entfremdung. Diese Theorie basiert auf der Idee, dass die Massenmedien, vor allem das Fernsehen, eine Art symbolische Umgebung schaffen, in die Menschen von Kindheit an eintauchen. Die Umgebung formt Vorstellungen von der Wirklichkeit, kultiviert ein bestimmtes Weltbild

Daraus folgt, dass Bilder von Gewalt die persönliche Identität in dreierlei Hinsicht beeinflussen:

1) die Bildung der Bereitschaft zu aggressiven Handlungen als Ergebnis der Konsolidierung oder Entstehung einer Vorstellung von der Zulässigkeit körperlicher Gewalt in zwischenmenschlichen Beziehungen.

2) Lernen durch Beobachtung. Bei der Identifikation mit dem Filmhelden nimmt der Zuschauer gewollt oder ungewollt bestimmte aggressive Verhaltensmuster an. Die erhaltenen Informationen können später in einer realen Lebenssituation verwendet werden.

3) Stärkung der bestehenden Einstellungen und Verhaltensmuster der Zuschauer. So trägt zeitgenössische Leinwandkunst in der kindlichen Entwicklung zur Bildung von Aggressivität als Bestandteil der allgemeinen persönlichen Identität eines Menschen bei. (KA Tarasov, 2003) Die meisten Wissenschaftler sind sich nicht einig über die negativen Auswirkungen des unkontrollierten Flusses von Gewaltszenen auf dem Bildschirm auf das Kinderpublikum und die Notwendigkeit, eine durchdachte staatliche Politik in Bezug auf den Schutz der Rechte von Kindern zu schaffen die Medien. (A. V. Fedorov, 2004).

Hinsichtlich der Auswirkungen auf die Psyche des Kindes ist zu beachten, dass sich eine solche Struktur der Psyche wie die Zensur (die Barriere der Kritikalität auf dem Weg der von der Außenwelt kommenden Informationen) beim Kind noch nicht gebildet hat.

Daher legen fast alle Informationen aus dem Fernsehen die Einstellungen und Muster des späteren Verhaltens in der Psyche des Kindes fest. Es geht nicht anders.

Dies ist die starke manipulative Wirkung des Fernsehens, wenn eine Person möglicherweise nicht einmal die Bedeutung der Informationen, die sie auf dem Fernsehbildschirm sieht, versteht; der Inhalt einer Fernsehsendung kann sogar eine Reihe von lustigen Geschichten mit skandalöser Konnotation sein (was die suggestive Wirkung verstärkt, weil jede Emotionsprovokation die Barriere der Kritikalität der Psyche zerstört) und äußerlich, als ob es sich um ein offensichtliches Negativ handelt nicht sichtbar.

Diese Negativität macht sich bemerkbar, wenn der Teenager beginnt, ein Verhalten zu zeigen, das zuvor durch das Fernsehen modelliert wurde.

Apropos Einstellungen, wir müssen sagen, dass solche Einstellungen in programmierten Verhaltensmustern zum Ausdruck kommen.

Hervorheben eines der Merkmale der Installation, T. V. Evgenieva (2007) stellt fest, dass eine Einstellung der Zustand der inneren Bereitschaft eines Individuums ist, programmiert auf Objekte der Realität oder auf Informationen über sie zu reagieren.

Es ist üblich, verschiedene Funktionen der Einstellung im Prozess der Kognition und der Verhaltensmotivation zu unterscheiden: kognitiv (reguliert den Kognitionsprozess), affektiv (kanalisiert Emotionen), evaluativ (bestimmt Bewertungen) und verhaltensmäßig (lenkt das Verhalten). In Anbetracht ähnlicher Funktionen bietet T. V. Evgenieva gibt ein Beispiel für das Verständnis der Unterschiede zwischen den Einstellungen, bekannt als das "Lapierre-Paradox".

Kurz gesagt, die Essenz ist wie folgt. 1934 führte R. Lapierre ein Experiment durch. Er beschloss, viele verschiedene Hotels in kleinen amerikanischen Städten zu besichtigen und nahm zwei chinesische Studenten mit. Wo immer die Firma übernachtete, wurden sie von den Besitzern der Hotels sehr herzlich empfangen.

Nachdem Lapierre mit den Chinesen zur Basis zurückgekehrt war, schrieb er einen Brief an alle Hotelbesitzer und fragte, ob er mit einer Firma zu ihnen kommen könnte, die die Chinesen einschließen würde. Fast alle Hotelbesitzer (93%) lehnten ab.

An diesem Beispiel ist zu erkennen, dass die wertende Haltung gegenüber den Vertretern einer bestimmten Rassengruppe in einer Situation, die eine Verhaltensreaktion erfordert, durch die Verhaltenseinstellungen des Hotelbesitzers gegenüber dem Kunden ersetzt wurde.

FERNSEHER. Evgenieva (2007) weist auf die chaotische Natur der russischen Medien hin, die sich an der Bewertung und Anziehung von Werbetreibenden orientieren, und ergänzt die obigen Richtlinien um eine weitere: die Installation einer Barriere.

Beachten Sie, dass eine solche Einstellung auf der Ebene der Psychoanalyse liegt und die Tatsache bezeichnet, dass Informationen aus der Außenwelt, die nicht auf zuvor im Unterbewusstsein eingebettete Archetypen oder Verhaltensmuster stoßen, vom Bewusstsein des Individuums nicht wahrgenommen werden, was bedeutet, dass es vor Ablauf der Frist an das Unterbewusstsein gesendet wird.

Aber es verschwindet nicht. Dies muss in Erinnerung bleiben. Denn jede Information aus der Außenwelt, die vom Bewusstsein nicht wahrgenommen und von diesem ins Unterbewusstsein (ins Unbewusste) verdrängt wurde, beginnt nämlich nach einer gewissen Zeit, Einfluss auf das Bewusstsein zu nehmen.

So sind die Einstellungen, die in das Unterbewusstsein eingeführt werden und auf die Bildung der entsprechenden Gedanken, Wünsche und Handlungen des Einzelnen und der Masse abzielen, zeitlich sehr stabil und lösen sich im Unbewussten (sowohl persönlich als auch kollektiv) in der Form auf der Bildung der entsprechenden Archetypen, haben einen entscheidenden Einfluss auf das Leben des Menschen. Wir haben bereits die verstärkte Wahrnehmung jeglicher Informationen durch die Psyche des Kindes festgestellt.

Tatsächlich werden alle Informationen, die der Psyche in der Kindheit zugeführt werden, im Unterbewusstsein gespeichert, was bedeutet, dass sie mit der Zeit das Bewusstsein beeinflussen. So programmieren Manipulatoren aus Wirtschaft und Regierung mit Hilfe der Medien über viele Jahre das Bewusstsein der Massen, denn Erwachsene leben von den Einstellungen, die sie in der Kindheit erhalten haben.

Wenn wir über moderne Mittel zur Massenbeeinflussung des Publikums sprechen, müssen wir über eine Kombination aus Werbung und Massenmedien sprechen.

Auszug aus einem Buch