Lehrer aus der Sowjetzeit enthüllt aktuelle Bildung

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 16:01

Während meiner Schulzeit stieß ich auf den Film "The Countryside Teacher" von 1947. Dann habe ich diesen Film nicht wirklich verstanden, obwohl meine Kindheit in die 90er Jahre fiel. In der Schule wurden wir von Lehrern nach sowjetischem Vorbild unterrichtet.

Die Ausbildung war von hoher Qualität. Ich werde nie vergessen, dass mich an der Uni ein Englischlehrer für meine Grundkenntnisse gelobt hat, obwohl ich in einer ganz anderen Fachrichtung studiert habe. Wir wissen nicht, was im Leben nützlich sein wird, aber das Gepäck, das mir meine Lehrer gaben, war wirklich unbezahlbar. Das einzige Problem ist, dass neben dem Wissen in der modernen Welt, wie auch vor hundert Jahren, eine materielle Komponente benötigt wird, wie in jenem Film "The Rural Teacher".

Diesen Film habe ich erst 2006 vollständig realisiert, als ich selbst an die Universität der Hauptstadt kam. Die Prüfungen wurden bestanden, aber jemand musste das „Bestehen“bezahlen. Leider und vielleicht zum Glück hatten wir dann nicht so viel Geld. Und ich ging, um mich an einer Provinzuniversität einzuschreiben, und ich trat mit hohen Punktzahlen ein. Studiert mit einem Budget. Nach der Armee ging er von Beruf zur Arbeit.

Ich komme aus einer Erzieherfamilie. Bei der Arbeit mit verschiedenen Kindern ist mir aufgefallen, dass sie alle die Tatsache eint, dass die meisten keine Zukunft haben. Sie sagen, es gibt keine Zukunft? Jeder hat eine Zukunft, aber leider ist sie es nicht! Brauchen wir eine Zukunft, in der wir nur Biomaterial oder Servicepersonal sind? Vielleicht können wir Kindern schon im Vorschulalter beibringen, dass jemand jemandes Sklave ist. Sie werden wahrscheinlich vorwurfsvoll ausrufen: „Nein! Das brauchst du nicht zu tun, wie kannst du dir so etwas vorstellen. Das Überraschendste ist, dass es nicht von mir erfunden wurde, sondern bereits von klein auf unter dem Namen „Financial Literacy“bei Kindern verbreitet wird.

Einmal war ich bei einer solchen Veranstaltung, nicht aus freien Stücken. Und ich war erstaunt, uns wurde gesagt, dass Kinder mit der Muttermilch über Kredite und Kredite informiert werden müssen, sagen sie, das sei in der modernen Welt normal. Auf diese Weise passen sich Kinder schnell an die heutigen Realitäten an. Ich habe sofort eine Frage: "Was ist diese Realität?" Es erinnert an Hitlers Deutschland, sie haben auch eine Rassentheorie mit der Erklärung eingeflößt, dass es notwendig war. Dann wissen wir, wie es 1945 endete und wie schnell sich der verehrte Führer mit seiner Theorie als nutzlos erwies.

Nun möchte ich die Punkte mit den aktuellen Realitäten des Bildungssystems durchgehen und versuchen, die Realität des Lenin- und Putins-Bildungssystems zu vergleichen.

Ich möchte meine Analyse auf der Grundlage meiner persönlichen Erfahrungen aus dem Bildungssystem selbst präsentieren. Sie fragen natürlich: "Und was hat das sowjetische Bildungsmodell damit zu tun?" Lassen Sie mich diesen Aspekt gleich erläutern. Tatsache ist, dass ich selbst mit dem sowjetischen Bildungsmodell sowohl in der Schule als auch an der Universität und von den sowjetischen Spezialisten selbst erzogen wurde. Ja, es gab Versuche, Soros-Geschichte in den Schulen einzuführen, das obligatorische Religionsstudium, aber seitdem waren die sowjetischen Prinzipien bei den Lehrern immer noch stark, wir wurden geimpft. Leider ist das moderne Bildungsmodell sehr komplex und unverständlich, hat aber ein genaues Ergebnis, auf das ich später noch eingehen werde.

Lassen Sie uns zwei Bildungssysteme im Vergleich Punkt für Punkt aufschlüsseln:

1) Dass der Sowjet, das russische Bildungsmodell, der erste Punkt die Gleichheit aller Bürger beim Erhalt von Bildung beinhaltet

Dies ist ein sehr interessanter Punkt. Tatsache ist, dass der Sowjet (leninistisches Modell) tatsächlich gleiche Rechte auf Bildung gewährte. Jeder Bürger des Landes der Sowjets erhielt unabhängig hochwertiges Wissen, er erhielt dieses Wissen an einem abgelegenen Ort oder in einer Metropole. Neben hochqualifizierten Fachkräften verfügten auch ländliche oder dörfliche Schulen über ein umfangreiches Inventar zur körperlichen und geistigen Entwicklung der Schüler.

Wenn wir uns moderne ländliche Schulen anschauen, werden wir entsetzt sein. Manche Schulen haben überhaupt kein Inventar. Ein Lehrer unterrichtet mehrere Fächer, auch ohne dass er ein Spezialist in diesen Bereichen ist. Nun, was denkst du wird das Ergebnis sein. Und was ist die Gleichheit aller Bürger in der Bildung?

Das oben Gesagte gilt für ländliche Schulen, aber was passiert mit ländlichen Schulen? Und das sind sie nicht. Sie befinden sich in einem baufälligen Zustand. Zehntausende Schulen haben in den letzten 19 Jahren geschlossen. Auch in den 90er Jahren war dies nicht der Fall.

Aber was macht wirklich gerne Macht. Sie kann auf alles eine Antwort geben und die Situation in die für sie beste Perspektive verwandeln. Heute sind die Behörden stolz darauf, dass sich der Staat mit Hilfe von Bussen um weit entfernt lebende Kinder kümmert. Und der Staat gibt Millionen für diesen Service aus. Tatsächlich verbirgt sie eine vorteilhafte Seite für sich. Der Unterhalt einer Autoflotte erweist sich als wesentlich günstiger als der Unterhalt einer Schule in Provinzsiedlungen. Die Behörden sind bereit, das Kind zig Kilometer vom Regionalzentrum zur Schule zu bringen, nur um die Schule nicht zu unterstützen.

Und nun die Nachteile dieses Services für Schüler und Eltern:

a) Das Kind muss sehr früh aufstehen, was zu Stress und Reizbarkeit des Körpers führt

b) Um die Haltestelle zu erreichen, müssen Sie manchmal zu einer unbeleuchteten Tageszeit einen gefährlichen langen Weg gehen.

c) der Fahrplan von der Wohnung zur Schule und zurück lässt dem Kind keine Wahlmöglichkeit für außerschulische Aktivitäten. Er interessiert sich nicht für außerschulische Arbeit, Vorbereitung auf Veranstaltungen, seine Hauptaufgabe ist es, den Bus zu erwischen.

d) Das Ankommen von der Schule führt zur Ermüdung. Und es gibt einfach keine weiteren Hausaufgaben. Schließlich müssen Sie sich bettfertig machen, um morgen früh aufstehen zu können.

Und das Ergebnis, nach der 9. Klasse will der Schüler solche „Lernquälereien“nicht mehr. Wenn es möglich wäre, nach der 4. Klasse zu gehen, würden viele meiner Meinung nach diese Möglichkeit nutzen.

Fazit: Das sowjetische Modell der Zugänglichkeit von Bildung wurde in der Praxis umgesetzt, das russische Modell basiert auf demonstrativer Optimierung. Und Sie müssen realistisch sein. Ein Schulkind aus der Provinz kann mit einem städtischen nicht mithalten. Am traurigsten ist die gleiche Ungleichheit zwischen den Städten. Zum Beispiel: Eine Ufa-Schule oder Universität kann nicht mit Lyzeen, Schulen und Universitäten in Moskau gleichgesetzt werden.

2) Schulpflicht

Das sowjetische Bildungsmodell war obligatorisch und wurde durch die Notwendigkeit des Staates zur Beschaffung von Personal in allen Bereichen bedingt. Außerdem war die Grundausstattung des Personals gleich und von hoher Qualität. Was bedeutet das? Das bedeutet, dass sich der Arzt in Mechanik, Konstruktion, Elektrik usw. Der Lehrer kann Erste Hilfe leisten usw. Jene. Neben seinen direkten Pflichten konnte sich ein Mensch allen Bedingungen anpassen, aber in Bezug auf seine beruflichen Fähigkeiten zeigte er das maximale Ergebnis. Und hier sind Beispiele: der erste Flug ins All, die Erforschung von Meeren und Ozeanen, der nukleare Eisbrecher Lenin, BAM usw. Hätte ein Sowjetbürger dies tun können, wenn er nicht die erforderlichen Kenntnisse erhalten hätte? Ich denke nicht.

Heutzutage gibt es nicht alle möglichen verrückten Techniken. Ihr Hauptziel: das Gehirn zu pulverisieren, eine Person zu erziehen, die nichts kann und nicht will. Ein Kind, das in die erste Klasse kommt, versucht etwas zu lernen, die ganze Welt ist für ihn interessant, aber der Lehrer kann es ihm nicht geben. Die Aufgabe des Lehrers besteht heute nicht darin, Informationen zu geben, sondern ihn dorthin zu lenken. Sie sagen, dass so das Forschungsinteresse von Kindern geboren wird. Und jetzt stellen wir uns ein Kind vor, das nichts weiß, und sie stellen es vor den Wald, wo die Raubtiere sagen: Hier ist der Wald, geh dorthin, du musst es selbst herausfinden, Aufklärer. Kommt Ihnen das nicht absurd vor? Ja, es kann sein, dass es humanistische Prinzipien in der Selbstsuche gibt, aber zumindest muss der Grundstein für das Kind gelegt werden. Der Staat will das nicht, er lässt alles im Stich und erklärt dies damit, dass wir die persönliche Entscheidungsfreiheit des Kindes einschränken.

3) Staatlicher und öffentlicher Charakter aller öffentlichen Bildungseinrichtungen

Am 30. Mai 1918 verabschiedete der Rat der Volkskommissare ein Dekret, das besagte: Alle pädagogischen Angelegenheiten und Einrichtungen werden dem Volkskommissariat für Bildung unterstellt. Damit war der Existenz privater Bildungseinrichtungen ein Ende gesetzt. Der Staat hat klare Aufgaben gestellt und materielle Ressourcen zugewiesen, obwohl in diesen Jahren ein Bürgerkrieg herrschte. Heute führt Russland keine Kriege, erhält Einnahmen in Milliardenhöhe aus natürlichen Ressourcen und gibt 3% für Bildung und Wissenschaft aus.

Das Demütigendste ist, dass der Lehrerberuf in den Status einer fehlerhaften Person gewandelt ist. Der Lehrer muss ständig nach zusätzlichem Einkommen suchen. Es ist im modernen Russland in Mode gekommen - Nachhilfe. Der Lehrer sollte, anstatt in der Schule qualitativ hochwertiges Wissen zu vermitteln und sich dann auszuruhen oder spirituell aufzuklären, nach zusätzlichen materiellen Ressourcen suchen. Dann wäre es logischer, die Schulbildung komplett abzuschaffen. Denn um ehrlich zu sein, ist die Schule in den meisten Fällen ein Ort für Berichte, Schaufensterdekoration und Zeit zum Verweilen. Ein Schüler nach der Schule kann sein Wissen nicht anwenden, der Lehrer nach der Schule läuft zur Nachhilfe. Schulleiter schließen die unverständlichen Berichte, die Lehrer in der Schule verlangen, der Direktor berichtet der Abteilung, dass es so viele Prozent derjenigen gibt, die sich angemeldet haben, es so viele Medaillengewinner gibt. Die Abteilungen sind den Beamten gegenüber rechenschaftspflichtig. Und am Ende sagt Putin in seiner Jahresansprache: Unsere Schüler zeigen hohe Ergebnisse. Bei all diesem Unsinn hat Vasilyeva eine Gesichtslähmung. Alle sind glücklich, alle sind gut.

Naja, aber im Ernst. Dieses Bildungssystem hat ein klares Ergebnis. Der Staat braucht Servicepersonal. Wenn sie früher dem Sowjetland die Schuld gaben und sagten, das „totalitäre Regime“brauche eine gehorsame Schraube, braucht es heute nicht einmal eine Schraube, sondern ein Schmiermittel. Die Rädchen des heutigen Russlands sind Beamte und Strafverfolgungsbehörden. Der Rest des Volkes ist für den Staat biologischer Abfall. Wenn Sie die Zahnräder dieses Zustands schmieren können, pumpen sie alles aus diesem Müll, und wenn nicht, wird es überhaupt nicht benötigt. Warum also Geld für ihn ausgeben und auf keinen Fall sollte er erzogen werden. Alles in der Geschichte ist zyklisch, wie vor 150 Jahren wird man bald ein „Rundschreiben über Kochskinder“einführen, vielleicht ist es schon in Kraft… der Film Dorflehrer: "Kinder von Bettlern werden nie mit Kindern von Aristokraten am selben Schreibtisch sitzen".

Um eine Schlussfolgerung zu ziehen, muss man sich vor dem großen Führer des Weltproletariats beugen. Er war tatsächlich ein Mann von planetarischem Ausmaß. Nach Lenins Beispiel kamen selbst in rückständigen Staaten die Menschen an die Macht und machten die finanzielle Hilfe für die Bildung zu einer Priorität. Das haben wir nicht. Aber was wir wirklich haben, sind Schaufensterdekorationen wie Skolkovo, Nano-Chubais, Cartoons über Raketen usw. Früher war Schule und Bildung ein sozialer Auftrieb, der es ermöglichte, in Menschen aufzubrechen. Heute wird sogar dieser Aufzug vom Staat bewusst kaputt gemacht. Aber junge Leute versuchen, mit allen möglichen Fernsehprojekten: Stimme, Stand-up, Tänze, Lieder, House-2 raus aus dem Leben zu kommen. Sogar die Kinder waren begeistert. Nur die Leute verstehen nicht, dass hinter all dieser berührenden Show ein Szenario steckt - erfolgreichere Menschen zu amüsieren und zu erfreuen, die eine qualitativ hochwertige Ausbildung, Medizin und Beruf erhalten. Und du wirst ein Diener sein.

Am Ende möchte ich der Tradition entsprechend die klugen Worte einer angesehenen Person zitieren.

Ewige Ehre und Erinnerung an die großen Menschen des 20. Jahrhunderts und eine tiefe Verbeugung vor dem Gründer eines großen Staates und der großen Idee einer gerechten Gesellschaft.